接著，沈銘便宣讀了圣旨。

在場的人，無不下跪聽旨。

“……望，育才學(xué)子，再接再厲，出更多的寒門貴子，國之棟梁，為國效力。”

圣旨里也有贊揚沈婉這個創(chuàng)始人，和書院先生們的話，但更多是勉勵學(xué)子的話。

育才學(xué)子聽后，皆心潮澎湃，熱血沸騰，暗暗立誓，一定要更加努力，成為國之棟梁，為國效力，不辜負(fù)縣主和皇上的期待。

為什么縣主在前，因為縣主才是讓他們，能在今日得到皇上勉勵的人。

在眾人的見證下，舊的匾額被換上，新的描著金邊的匾額，掛在了育才書院的正門上。

金燦燦的，看著格外的威嚴(yán)。

接著，沈銘又給中了秀才的幾位學(xué)子，發(fā)放了皇上親賜的文房四寶。

“我弟弟，御史大人正在發(fā)的那個人，是我弟弟?！蔽鹤詮娭钢缧∷梢话阃Π蔚牡艿埽瑳_身邊的人說道，那模樣別提多自豪了。

聞，身邊的人都一臉羨慕的看著他。

“你弟弟真厲害，都得到皇上親賜的文房四寶了，日后肯定能當(dāng)大官，光耀門楣。”

“就是，早曉得，我也讓我家那小子，來育才書院讀書了。”說話的男人，面上盡是后悔之色。

他覺得自家兒子，不咋聰明，與其讀書，還不如跟著木匠師傅，學(xué)些木工活。幾年學(xué)出來，

還可以靠著這門手藝，養(yǎng)家糊口。

所以，育才書院免費招收寒門子弟的時候，他沒送兒子去，而是送兒子去了木工師傅家學(xué)手藝。

那木工師傅或許是怕教會徒弟，餓死師父，總是藏著掖著，也不用心教，只知道讓他兒子干重活，還不給吃飽，孩子每次回家都哭。

早知道，就該讓兒子來育才書院讀書的，哪怕是到畢業(yè)的時候，考不上秀才，但外人知道他是從育才書院出去的，那肯定也是會高看一眼不是。

沒有考上秀才的學(xué)子，看到同窗得到皇上御賜的文房四寶，也是又羨慕又后悔。

后悔，自己沒有更加努力的學(xué)習(xí)，沒能考上秀才。

發(fā)完文房四寶后，學(xué)生們就散了。

沈婉和云洛川帶著沈銘和顧右之參觀起了育才書院。

沈銘是一邊參觀，一邊驚嘆，驚嘆這個免費的育才書院，竟然可以與國子監(jiān)媲美。

所開設(shè)的課程，絲毫不輸國子監(jiān)。

貧寒學(xué)子接觸不到的，禮、樂、射、御，在這里也可以學(xué)到。

不但男學(xué)生能學(xué)，女學(xué)生亦能學(xué)。

“縣主為何會想要創(chuàng)辦這所免費的育才書院？”沈銘問出了心中所想知道的問題。

沈婉沉吟道：“嗯……你可以當(dāng)我是想回饋社會?！?

“回饋社會？”沈銘皺眉。