“生命體征一切正常。”沈端端想了想，“會不會是被嚇掉魂了？”

“有可能。”林知安轉(zhuǎn)頭看向正在盯著自己的老教師，毫不避諱道，“你拿著楊記者的衣服，在門口一邊叫著她的名字，一邊拿剪刀拍地，三遍以后，再看楊記者醒沒醒。”

這個辦法比較簡陋，但是可以驗證楊記者是否真的嚇掉魂。

沈端端拿著手機，有些為難。

當著這么多人的面，做出這種奇怪的行為，實在是太為難了。

而林知安這邊，老教師推著自己的老視鏡，面色難看：“同學，知識可以使人脫離無知與愚昧。”

在他眼里，林知安如今做的這些，就是歪門邪道。

只有好好學習，才能回歸正途。他長嘆一口氣，明白林四海重金請自己過來的目的。

“老師，您知道科學的盡頭是什么嗎？”

“科學沒有盡頭，需要我們不斷去探索。”

“您錯了，科學的盡頭是玄學。”

“荒謬！”老教師教了半輩子的學生，第一次聽到這個謬論。

林知安知道，讓老教師接受很難，不如就以事實說話。

“老師，您最近是不是身體不適，常常半夜睡不著。”

“年紀大了，總會有這些毛病在的。”老教師并沒放在心上。

“那家中是否經(jīng)常出現(xiàn)奇怪的聲音？應該已經(jīng)超過一個月了吧。”

老教師皺著眉看向林知安，這次沒有說話。

“您是得罪小人了。有小人被困在床底或者沙發(fā)底，有空找找吧。”

說著，林知安的手機又響了。

她走到一旁接電話，完全沒有注意到老教師的臉色變得煞白。

得罪小人，而且被困在家中？這已經(jīng)超出了老教師的理解范圍。

畢竟無論是床底還是沙發(fā)底，都鉆不進去一個小人的。

他拿起手機，將電話打給了家里的兒子。

“爸，你不是去補習了嗎？怎么這個時候打電話回來了？”

“兒子，你去看看咱家床底和沙發(fā)下面，有沒有小人？”

原本正在整理資料的男人，在聽到這話以后，背后一涼。

“爸，你老糊涂了吧？什么小人？”

老教師沒有跟他解釋，而是催促道：“你不用管，快去看。”

他今天非要好好教育一番這個不知天高地厚的丫頭。

過了一會兒，他聽到兒子氣喘吁吁的聲音：“哪有什么小人啊，就一掃地機器人。”

“可能鉆沙發(fā)底下沒電了，一直沒找到。這么說來，機器人也是人。爸，你可真神了，怎么知道東西在哪里呢？”

老教師想要教育的話停在了嘴邊。

掃地機器人，算小人嗎？