“陳揚(yáng)，你還敢跟老師來(lái)頂撞了。”韓金德冷冷的看著陳揚(yáng)。
趙英俊已經(jīng)耷拉下了頭。陳揚(yáng)靈機(jī)一動(dòng)，突然就改成英文說(shuō)話了。他用英文說(shuō)道：“對(duì)不起，老師，這次的確是我錯(cuò)了。下次我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，請(qǐng)您原諒！”
當(dāng)陳揚(yáng)這一串流利而純正的英文說(shuō)出來(lái)后，全班同學(xué)都是呆住了。很多同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)懂，但是宋靈珊聽(tīng)懂了。而且司徒靈兒也聽(tīng)懂了。
至于韓金德自然也是聽(tīng)懂了，這種教科書(shū)般的英文，并不是很難懂。
司徒靈兒也不由看向陳揚(yáng)了。
韓金德愣了好一瞬，隨后才用英文說(shuō)道：“sit
dow
！”
陳揚(yáng)便說(shuō)道：“tha
k
you,
teacher.”
這個(gè)風(fēng)波也就這么平息了。等韓金德走后，趙英俊向陳揚(yáng)說(shuō)道：“我靠，你剛才說(shuō)的什么啊，怎么突然就讓韓老師息怒了？”
陳揚(yáng)說(shuō)道：“英文??！”
“你有沒(méi)有搞錯(cuò)，英文這么屌了，都可以和老師對(duì)話了?！壁w英俊一驚一乍的說(shuō)道。
陳揚(yáng)呵呵一笑，心想老子都可以和m國(guó)的一些本地土著說(shuō)英文方了，這算特么撒?。?
這一節(jié)早自習(xí)，陳揚(yáng)都在看英語(yǔ)課外作業(yè)。英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，不像數(shù)學(xué)還需要計(jì)算，還需要公式。這種初中的英文，在陳揚(yáng)的眼里，就像是小學(xué)生的語(yǔ)文課一樣，太簡(jiǎn)單了。那些語(yǔ)法的組列，還有一些小陷阱，一眼就能看穿。
這一世的陳揚(yáng)，腦細(xì)胞開(kāi)發(fā)不夠，加上性格原因，可能有些笨。但是在那一世的陳揚(yáng)，智商絕對(duì)是頂尖的。尤其是他開(kāi)發(fā)了那么多的腦細(xì)胞，許許多多的東西，陳揚(yáng)都能做到過(guò)目不忘。
情商可能沒(méi)太大的提高，但是智商，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。陳揚(yáng)現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)課沒(méi)什么擔(dān)憂。他馬上又找出語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，代數(shù)，物理這些課本來(lái)研究。
“報(bào)告老師！”李梅梅很快就又把陳揚(yáng)給告了?！袄蠋?，陳揚(yáng)在看其他學(xué)科。根本沒(méi)看英語(yǔ)?！?
李梅梅算是和陳揚(yáng)杠上了。盡管在學(xué)校里，這種打小報(bào)告是極其讓人可恨的。但李梅梅已經(jīng)不在乎了。
韓金德臉上掛不住了。
全場(chǎng)一片寂靜中，韓金德說(shuō)道：“陳揚(yáng)，你給我站起來(lái)?！?
陳揚(yáng)無(wú)奈起身。
“你覺(jué)得你英語(yǔ)學(xué)的很好了嗎？在我的課堂上，看別的學(xué)科，你搞什么瞎名堂。你把凳子頂腦袋上，給我站到教室外面去?！?
“老師，我覺(jué)得英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)什么好學(xué)了，我都會(huì)了。所以我才看其他的學(xué)科！”陳揚(yáng)卻是不出去，直接頂撞韓金德。
這話一出，全場(chǎng)噓聲四起啊！
誰(shuí)特么敢在老師面前放這種狂狂語(yǔ)啊！就是班長(zhǎng)司徒靈兒也不敢啊。這陳揚(yáng)，平時(shí)焉不拉幾的，今兒個(gè)是瘋了吧。
韓金德聞，頓時(shí)怒極反笑。“你說(shuō)你全都會(huì)了？”
“是，老師。你可以隨意考我，如果我答不上來(lái)，我接受任何處罰?！标悡P(yáng)說(shuō)道。
韓金德說(shuō)道：“好好好！”他氣得身子發(fā)抖，接著就說(shuō)道：“你給我翻到課外作業(yè)49面，將里面的這段對(duì)話先用英文念一遍，然后一字不差的翻譯出來(lái)。”
“好的，老師！”陳揚(yáng)立刻就翻到第49頁(yè)，他并沒(méi)有直接念，而是先快速的看了一遍。一目十行！
半晌后，陳揚(yáng)都沒(méi)有出聲。同學(xué)們的議論聲起，大家都等著看陳揚(yáng)的笑話，心想這家伙還是露陷了。
那知道這時(shí)候，陳揚(yáng)直接將英語(yǔ)課本合起，然后開(kāi)始背誦起來(lái)。
“vite
me.
bi'e,
e
chicke
?……”
陳揚(yáng)這一連串的教科書(shū)式英文口語(yǔ)念出來(lái)，再次讓同學(xué)們震驚。他發(fā)音之標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)是讓韓金德都要慚愧啊！
陳揚(yáng)一字不漏的背誦完之后，又開(kāi)始翻譯。
“李先生，你真是太好了，請(qǐng)我來(lái)做客。”