馬學(xué)民摸了摸下巴上稀疏的胡子，說道：“這樣子，我的想法是做成名家講壇的形式，每一期節(jié)目精選優(yōu)秀詩(shī)詞，邀請(qǐng)名師講解詩(shī)詞意境、詩(shī)人生平和創(chuàng)作背景等。”

一眾官員耐心傾聽，微微點(diǎn)頭，待馬學(xué)民說完后，另一人提出疑問：“可是這樣的話，節(jié)目會(huì)不會(huì)略顯枯燥，觀眾的參與度小了點(diǎn)？”

馬學(xué)民一愣，理所當(dāng)然道：“非也，詩(shī)詞本就是曲高和寡的一項(xiàng)雅事，耐得住寂寞去了解，才能體會(huì)到其中的韻律之美。”

“若是連聽都聽不下去的觀眾，不參與也罷。”

眾人沉默，幾名官員互視一眼，明顯不太同意馬學(xué)民的說法，但出于禮貌沒有出聲。

虞正道與王大少是出錢的，也沒有發(fā)聲。

虞正道是秉持專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做的思想，不好出干預(yù)，王大少則是完全沒興趣。

倒是秦德文發(fā)話了：“老馬，你這樣說不對(duì)。”

“正是因?yàn)樵?shī)詞的鑒賞有門檻，所以我們有一定專業(yè)知識(shí)的人才要去帶領(lǐng)廣大觀眾去欣賞，若是辦成只有一小個(gè)圈子的人觀看的節(jié)目，這不就和節(jié)目宗旨背離了嗎？”

“節(jié)目形式還需要我們好好思考，出獻(xiàn)策才行。”

秦德文的一番話說得華央電視臺(tái)和文化部的人連連點(diǎn)頭，馬學(xué)民臉色不太好看，但也不好說什么。

“我有一點(diǎn)想法。”現(xiàn)場(chǎng)氣氛不算嚴(yán)肅，田雄直接插話道，“我覺得老師提出的講座形式很好，可以在這個(gè)基礎(chǔ)上加以改進(jìn)。”

“我們不妨在全國(guó)各大高校搞一個(gè)選拔，邀請(qǐng)一百名學(xué)生到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)聽講，同時(shí)增加一個(gè)提問環(huán)節(jié)。”

“這樣子，參與度不就起來了嗎。”

幾名官員互視一眼，微微點(diǎn)頭。

這倒是一個(gè)辦法，能夠參加節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)很多學(xué)生來說還是很有吸引力的，的確能夠調(diào)動(dòng)一部分的人。

雖然吸引的目標(biāo)群體仍然局限在校園內(nèi)，但也算是一個(gè)有亮點(diǎn)的建議了。

秦德文也稱贊道：“小田的點(diǎn)子不錯(cuò)，還是你們年輕人腦子轉(zhuǎn)得快。”

田雄連忙謙虛擺手，嘴角卻是抑制不住地勾起，眼中的得意之色怎么也藏不住。

秦德文又看了一眼葉知秋，突然道：“葉小友，你有什么看法？”

“啊？”

正側(cè)頭和虞采薇說話的葉知秋一愣，迷茫抬起頭來。

看什么法？什么看法？

他們剛才說啥？我沒聽見啊。眾人的目光都望向自己，葉知秋慌了。

就在此時(shí)，全程傾聽居多的虞正道突然出聲了，“秦老的意思是，怎么盡可能多提高節(jié)目觀眾的參與度，有什么建議。”

謝謝老丈人的助攻，葉知秋感激看了一眼虞正道，虞正道面色平靜，看不出想法。

“沒有。”葉知秋回答得很爽快。

這事你們是專業(yè)的，我瞎摻合啥。

秦德文也是隨口一問，點(diǎn)點(diǎn)頭沒再說什么。

此時(shí)馬學(xué)民卻突然開口了，“老秦你這就為難小葉了，他主業(yè)是寫小說的，哪懂這些東西。”

“隔行如隔山，年輕人多看多學(xué)，謙虛點(diǎn)總歸是沒錯(cuò)的。”

葉知秋一愣，驚訝看向馬學(xué)民。

嚯，孽徒啊！

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