雪兒看到兩個(gè)老師都圍在粟寶旁邊，臉上笑呵呵的，心底就有點(diǎn)不開心。

她當(dāng)即笑了笑說道：

“粟寶妹妹，不對(duì)哦！50-50=0，100—100也是等于0。70-60=10，所以棒棒糖和水果糖都被吃完了，還剩下的是10個(gè)棉花糖。不是剩下糖尿病啦！”

雪兒很努力的表現(xiàn)自己算數(shù)厲害，說完還特意看向老師，暗自期待著老師的夸獎(jiǎng)。

但老師注意力都在粟寶身上，竟都沒有回應(yīng)雪兒。

旁邊的小胖更是拍著桌子狂笑：“哈哈哈，小朋友有糖尿病，哈哈哈，太搞笑了！”

其他小朋友也跟著哈哈大笑，他們圍著粟寶，逗她說話，都覺得新鮮有趣。

雪兒看著粟寶被眾星捧月，而自己剛剛說的話都沒人注意。

頓時(shí)覺得又尷尬又丟臉……

兩個(gè)老師揉了揉粟寶的腦袋，叮囑她有什么需要就去找老師，然后出去了。

小同學(xué)們立刻圍上來，看著粟寶桌面上的烏龜。

“粟寶，你怎么帶烏龜來了，干嘛讓它這樣躺著啊！”

粟寶解釋道：“因?yàn)榉^來的話，烏龜爺爺會(huì)嗖一聲跑出去。”

又有人問道：“咦，剛剛你那只小鸚鵡呢？”

粟寶蹲在書桌面前，小臉蛋貼著抽屜，看著抽屜里的小五：“小五在里面呀！它怕陌生人。”

小朋友們：“那要怎么樣它才不怕？”

“它吃不吃面包啊？”

“翠綠翠綠的虎皮鸚鵡哎，聽說虎皮鸚鵡很聰明。”

小朋友們都學(xué)著粟寶的樣子，或蹲著或跪坐著，小腦袋湊在一起看著抽屜里的鸚鵡，又興奮又好奇。

粟寶一下子就成了班寵。

作為同桌的雪兒，都被擠到一邊去了。

雪兒氣極了。

以前下課的時(shí)候，大家都喜歡圍到她這邊來，跟她聊天。

現(xiàn)在全都跑粟寶那里去了！

除了雪兒，同樣不太爽的還有蘇何問。

不知道怎么的，粟寶原本該是一個(gè)煩人的妹妹才對(duì)，可看到她被別人圍著，竟然沒有來找他這個(gè)哥哥。

蘇何問又覺得不高興！

他把書本啪一聲收起來。

雪兒聞聲，眼神一轉(zhuǎn)，走向蘇何問。

“何問哥哥，大家都好喜歡粟寶哦……粟寶好會(huì)說話，不像雪兒，雪兒嘴巴笨笨的……”

雪兒暗想：蘇何問也不喜歡粟寶的是吧？

那她這樣說之后，蘇何問肯定會(huì)說：粟寶那種小孩有什么好喜歡的？我喜歡像你這樣的。

萬萬沒想到，小理工男蘇何問從小就有了鋼鐵一般的意志，直接戳破雪兒的虛偽：

“干嘛，你才幾歲就學(xué)到白蓮花的精髓了？來我跟前裝什么呢？”

雪兒：“……”

她眼眶一紅：“何問哥哥，你，你怎么這么說我……”

蘇何問沒好氣的說道：“滾！”

他可跟他哥不一樣。

他哥蘇何聞，文科男，多少帶點(diǎn)虛偽的溫文爾雅——當(dāng)然，這是蘇何問自己對(duì)文科男的偏見。

上次露營(yíng)的時(shí)候，雪兒去粘他哥，他哥還保持著禮儀，蘇何問就覺得他不夠爺們。

真正的爺們，就該像他這樣——

蘇何問冷漠的看著還沒走的雪兒，不耐煩的說道：“白蓮花你滾不滾？再不滾我要?jiǎng)邮至恕！?

雪兒咬唇，一臉委屈的走了。

這就是她一直不喜歡接近蘇何問的原因，雖然她跟他是同一個(gè)班的。

退回座位的雪兒發(fā)現(xiàn)粟寶身邊圍著的人更多了，他們都開心的逗著粟寶玩，小胖子甚至還占了她的位置。

恰好上課鈴響了，雪兒走過去，強(qiáng)忍著不高興說道：“上課了，大家趕緊回座位吧！”

小同學(xué)們這才依依不舍的回自己的位置。