“我沒(méi)問(wèn)題。”秦雙雙也不謙虛，身上的氣勢(shì)自然流露，“就看學(xué)校怎么安排。”

周凱賓向校長(zhǎng)補(bǔ)充：“她有教師資格證，本來(lái)就是一名教育工作者。”

“哦？你原先就是教書(shū)的？”校長(zhǎng)頓時(shí)放心了不少，“難怪沒(méi)有半點(diǎn)膽怯。”

“她教高中一年級(jí)的英語(yǔ)呢？”趙明珠替秦雙雙說(shuō)話，“據(jù)說(shuō)在海城英語(yǔ)高考分?jǐn)?shù)中名列前茅。”

齊偉清暗自記了下來(lái)，別的地方他不敢說(shuō)，海城他還是有那么幾個(gè)熟人的，一會(huì)兒打電話問(wèn)問(wèn)。

真的有她說(shuō)的那么好？

樊墨紅聽(tīng)著他們的交談，心里非常落寞，如果秦雙雙不要他做這個(gè)助教，那他該何去何從？

雖然他除了德語(yǔ)之外，還選修了法語(yǔ)，可他的法語(yǔ)學(xué)得也不怎么樣。當(dāng)初能被選為助教，還是因?yàn)樵谮w明珠身上花了點(diǎn)功夫。

讓她看到自己是個(gè)勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人的好學(xué)生。

趙明珠身體不好，每次上完課，他都搶著送回辦公室，還主動(dòng)幫她批改作業(yè)，久而久之，他畢業(yè)就成了她的助教。

可以說(shuō)，他這個(gè)助教是趙明珠主動(dòng)提出來(lái)要的，并沒(méi)有通過(guò)考試，面試。

秦雙雙不一樣，她是憑實(shí)力上來(lái)的，趙明珠顯然很喜歡她，想趕走都做不到。

“那這樣，秦雙雙同志！你先實(shí)習(xí)半年，之后通過(guò)你的教學(xué)成績(jī)，再?zèng)Q定你要不要升為正式老師。”

齊偉清的話一落音，趙明珠就愣住了：“校長(zhǎng)！半年的實(shí)習(xí)期太長(zhǎng)了，這孩子不要助教，她一個(gè)人全程親力親為。

她家里有三個(gè)孩子要養(yǎng)，實(shí)習(xí)生那點(diǎn)工資哪里能養(yǎng)得了三個(gè)娃？我看實(shí)習(xí)期為三個(gè)月吧！這學(xué)期結(jié)束，轉(zhuǎn)為正式老師。”

朱德群和周凱賓都沒(méi)吭聲，這種事他們不能輕易置喙。

趙明珠不一樣，她馬上就要退休了，以后都不會(huì)跟校長(zhǎng)有啥交集，能說(shuō)不能說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)也無(wú)所謂。

樊墨紅聽(tīng)得整個(gè)人酸成了酸菜，覺(jué)得趙明珠實(shí)在偏心，他都當(dāng)了這么久的助教了，也沒(méi)見(jiàn)她為自己爭(zhēng)取一點(diǎn)權(quán)益。

秦雙雙一來(lái)，什么都為她考慮周到。

齊偉清沒(méi)有異議，趙明珠極力推薦的人，那絕對(duì)有真才實(shí)學(xué)。

目前學(xué)校缺少德語(yǔ)老師的事，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步，不能因?yàn)槿齻€(gè)月實(shí)習(xí)期，讓年輕人寒心。

何況學(xué)德語(yǔ)的人本來(lái)就不多，想找一位好老師比登天都難。現(xiàn)成的就有一個(gè)，他要錯(cuò)過(guò)了，猴年馬月都不知道能不能找到一個(gè)像她這么優(yōu)秀的。

“可以，就這么說(shuō)定了，明天你就來(lái)上課，我和趙老師會(huì)去聽(tīng)課。”

秦雙雙沒(méi)意見(jiàn)：“行，那我需要帶著德文課本回家，好熟悉一下課文的教學(xué)內(nèi)容。”

趙明珠吩咐樊墨紅：“小樊助教！你帶秦雙雙同志去我的辦公室，把課文的教學(xué)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。”

樊墨紅不敢有異議，干笑著點(diǎn)頭：“好！秦雙雙同志請(qǐng)隨我來(lái)。”