這種差別在各地的秀才舉人上還算不大，但是在進士層面上，卻是江南遙遙領先。

“你說的有幾分道理，沒有名師，朝廷就派遣名師?！敝煸薀组_口說道，“子不教父之過，學生考不中老師也有錯。一任教諭的任期是九年，可是九年之內(nèi)，國家投入了那么多，他卻連個舉人都教不出來，也說不過去！”

說著，朱允熥又喝了口茶，繼續(xù)說道，“讀書的風氣可以慢慢培養(yǎng)，但不能把讀書的風氣不好，或者生員的底子不好，當作理由?！?

“孤和皇爺爺合計了一下，設考課法。各地的教諭，以縣開始，九年任期為限。若任期內(nèi)，有生員二十之縣學，考取三名舉人為優(yōu)，教諭升用。”

“考取舉人兩名，不升不降，但是連兩個舉人都教不出來的，降職別用！”

“州學每州是三十人，九年考取六人為優(yōu)，三人為中等，三人以下，教諭降職別用！”

“府學四十人，九年考九人則優(yōu)，四人以下降職別用！”

“你們以為如何？”

眾人聽了，沉默半晌，考課法其實故已有之。國家看重科舉，自然會狠抓教育。那些不稱職的教諭，自然是要革除再選賢能的。

“臣贊同！”劉三吾先開口道。

“臣附議！”吏部尚書凌漢道，“為國取才，乃百年大計。能者上，庸者下，理當如此！”

看眾人都點頭贊同，朱允熥繼續(xù)笑道，“方才劉學士說，北方各省官學缺少名師教導，這個孤也略有耳聞。江南的名師，不愿意去北方講學，官學又那么不出那么錢來，輕名師教導。”

說著，朱允熥一笑，看看眾臣，“所以孤已上奏過皇爺爺，今年開始，無論南北，各地的縣學都要多撥款，用于請名師，建書院，造福學子！”

頓時，眾文臣狂喜。

國家扶持教育，這是利國利民的好事。十年樹木，百年樹人。推行文字教化，正是儒家正統(tǒng)讀書人的理想。

可群臣中，也有不同的聲音。

戶部尚書傅友文奏道，“殿下，天下各縣各州各府都有官學，您說要撥銀子，要撥多少？”

“今年開春以來，北元沒有犯邊，若是今年不打打仗，省出來的軍費銀子，孤做主，全撥付給各地的官學。若是兵部和五軍都督府有話說，孤和他們打官司去！”朱允熥笑道。

“殿下仁德！”方孝孺等人，難得的露出激動的神色，一眾翰林學士跪倒，朗聲道，“殿下心懷天下學子，天下讀書人必然感激涕零！”

說完，數(shù)十人重重的叩首。

“孤有個理想！”朱允熥笑道，“天下當人人有書讀，人人識字人人知禮。孤知道，這個想法很難實行。可能一兩百年之內(nèi)，都做不到。可還是那話，從小處做起，能多做一些，就多做一些。積少成多，造福天下！”

“殿下圣明！”眾臣稱頌。

這時，傅友文又道，“殿下，您也說讀書一事是積少成多。今年的撥款有著落，那明年呢？后年呢？”

朱允熥微微一笑，“現(xiàn)在說說，僧官的事！”

眾人一愣，好端端的怎么忽然岔開話題。

可是做到這個位置的官員，哪個是傻子，稍微思索一下，心中就明白了幾分。

“莫非？”

眾人心中又是一陣狂喜，“莫非，殿下要用那些禿驢的錢，給我們讀書人？”