今天的江北，和此前的江北，恍若變了個(gè)人！

以前就算兩人交流不多，但也不會(huì)用如此生硬的語(yǔ)氣和她說(shuō)話。

現(xiàn)在是眼看著要退婚了，就徹底變了個(gè)人？

所以到底哪個(gè)才是真實(shí)的江北。

楚若怡這次跟著江北頂著傳染病的風(fēng)險(xiǎn)去學(xué)生宿舍，其實(shí)如她說(shuō)的自己這心理老師的身份，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)是一方面。

另一方面……卻是對(duì)江北更為好奇了幾分。

但她自己也沒(méi)有想過(guò)，這般不在乎風(fēng)險(xiǎn)跟著江北過(guò)去，實(shí)際上就是對(duì)江北的能力有著莫大的信心。

不管是什么病，有他在都會(huì)沒(méi)問(wèn)題的。

路上，江北也給導(dǎo)員回?fù)芰穗娫挘_定宿舍那邊的情況。

不多時(shí)。

一行三人來(lái)到了學(xué)生宿舍樓這邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便見(jiàn)到了在宿舍門(mén)口焦急等待著的趙子喬。

此時(shí)，宿舍樓的門(mén)口已經(jīng)被黃色的警戒帶隔離開(kāi)來(lái)。

幾輛救護(hù)車停在宿舍門(mén)口，已經(jīng)換好了防護(hù)服的醫(yī)生此時(shí)紛紛從救護(hù)車上下來(lái)，拎著各種儀器進(jìn)入宿舍樓內(nèi)。

除此之外，還有不少學(xué)校的老師，此時(shí)也聚集在門(mén)口，商討著關(guān)于樓上學(xué)生們的病情問(wèn)題。

隨著一輛面包車停在門(mén)口，后勤部的人員將防護(hù)服送了過(guò)來(lái)，遞給了這些老師后，他們才急忙上樓。

彼時(shí)。

江北也到了宿舍樓門(mén)口。

因?yàn)樘贻p的緣故，他還被負(fù)責(zé)警戒的保安給攔住。

還是趙子喬出面，為保安解釋了江北的身份，這才放行。

整個(gè)宿舍樓，一只螞蟻都不能放進(jìn)去，更不能放出來(lái)！

“江老師，您終于來(lái)了！”趙子喬面色激動(dòng)的道。

這段時(shí)間，他不止一次地聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)這位江老師的能力。

也不止一次見(jiàn)到得了病受到江北醫(yī)治的學(xué)生為他送上錦旗。

甚至還有學(xué)生們抱怨江北的課位置難搶……他們這些本專業(yè)的有時(shí)候都得在后面站著上課。

而且其他專業(yè)的學(xué)生來(lái)也就算了，還有不少中年人、老頭過(guò)來(lái)上課！

他們本以為是學(xué)校的其他老師來(lái)上江北的課取取經(jīng)……但卻發(fā)現(xiàn)這些人竟然是中醫(yī)院的大夫！

而此時(shí)江北的到來(lái)，無(wú)疑是又給他打了一針強(qiáng)心劑。

“楚老師。”趙子喬又看向了江北身側(cè)的楚若怡，臉上同樣帶著感激的表情。

“情況怎么樣了？”江北點(diǎn)頭，“帶我上去看看。”

“小劉！給江老師和楚老師拿兩天防護(hù)服！”趙子喬先是喊了一聲，后又解釋道：“江老師，可能是傳染病，先把防護(hù)服穿好再上去。”

“出現(xiàn)病情的學(xué)生已經(jīng)有五十多了，醫(yī)院的救護(hù)車不夠，而且現(xiàn)在還不知道能不能進(jìn)行轉(zhuǎn)移。”

“趙老師，防護(hù)服已經(jīng)分完了，我這就回去取！”被稱為小劉的后勤人員看了一眼后備箱，趕忙道。

而已經(jīng)穿上了防護(hù)服的趙子喬反應(yīng)也快，說(shuō)話間便要脫下自己的防護(hù)服。

“江老師，我上去沒(méi)什么用，您先穿我的上去，我和楚老師在這等下一批防護(hù)服。”

江北卻是搖了搖頭，止住了趙子喬的行動(dòng)，“不用了，你直接帶我上去，讓楚老師等著就是。”

輔導(dǎo)員也就是大學(xué)里的班主任，此時(shí)也是學(xué)生們最需要的人。

“這不行！如果真是傳染性強(qiáng)的疾病……”趙子喬頓時(shí)反駁道。

“沒(méi)那么多時(shí)間猶豫了，多給我一分鐘時(shí)間，就可以多一分機(jī)會(huì)。”江北冷聲道，說(shuō)罷，便直接朝著宿舍樓的大門(mén)走去。

“哎！”

趙子喬重重的嘆了口氣，只能跟上江北的腳步，只能在心里祈禱著不會(huì)真的有什么大事發(fā)生。

“楚老師你……”趙子喬忍不住看向小跑著追趕江北的楚若怡。