老師很詫異，在她眼里樂樂是個(gè)性格內(nèi)向，說話靦腆的孩子，不像是會(huì)做出這種事的人。

“你去叫他們過來，說我有事找他們?！?

小寶和樂樂的笑容在得知東窗事發(fā)后，消失不見了。

樂樂都快嚇哭了，“我寫的是自己的名字？”

小寶也是有些無語了，安慰他。

“沒事，老師跟前我一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，這件事跟你沒關(guān)系?！?

樂樂心里感動(dòng)，“子星哥哥你最好了?！?

樂樂也不想想，到底是誰讓他被老師叫辦公室去的。

兩個(gè)孩子來到老師辦公室，其他忙碌的老師們都忍不住停下手上的工作，不動(dòng)聲色的看熱鬧。

“說說吧，這是怎么回事？老師說讓家長簽字，樂樂是你的家長？”

樂樂性格內(nèi)向，見老師這么嚴(yán)肅的批評(píng)自己，嚇得都快哭了。

張老師也不為難他，這事的主謀一看就知道是誰，只是沒想到樂樂竟然會(huì)把自己的名字寫上去。

來的路上，小寶就開始琢磨對(duì)策，思來想去只能出此下策。

“老師，樂樂是我的哥哥！”

“？？？”

“我們結(jié)拜為異姓兄弟，他是我的哥哥，我是他的弟弟！”

“?。。。。　?

張老師這一口氣差點(diǎn)沒起來，她想過很多種回答，唯獨(dú)沒想過這種！

看熱鬧的其他老師有的都笑出聲了！

一想不對(duì)，這是個(gè)嚴(yán)肅的場合，還算憋著吧。

張老師哭笑不得，“哦，你們是怎么結(jié)拜的？”

看樂樂那懵懵的表情，就知道這借口是臨時(shí)才想出來的。

“就是桃源三結(jié)義，我們是二結(jié)義，三弟還沒找到！我在幼兒園有三弟，我們當(dāng)時(shí)感情可好……”這話頭是要嘮上了啊！

張老師趕緊讓他打住，“所以，他是你大哥，算是你的家長是吧？”

小寶點(diǎn)點(diǎn)頭，“是這么個(gè)理兒?！?

張老師問樂樂，“是嗎？”

樂樂這個(gè)時(shí)候還能說什么呢，只能勉為其難的點(diǎn)點(diǎn)頭。

張老師扶額笑著說，“這樣，子星同學(xué)，我把你爸爸叫過來，問問這個(gè)兒子他認(rèn)不認(rèn)?！?

小寶，“……”

老師，猜猜我為什么要找人帶簽字？