班主任的這個(gè)大膽想法一直憋在心里，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)。

覺(jué)得也不是沒(méi)這個(gè)可能。

事實(shí)證明，她是對(duì)的！

校長(zhǎng)立即開(kāi)會(huì)討論，獎(jiǎng)勵(lì)多少獎(jiǎng)金好，畢竟是雙狀元，一百萬(wàn)肯定要有的吧。

學(xué)校這邊忙什么林風(fēng)不知道，今天輪到夕夕打掃衛(wèi)生，小朋友是打掃不了的，只有家長(zhǎng)自己來(lái)。

“在這里等爸爸，爸爸忙完了和你一起走哦，不要亂跑。”

“好的，爸爸你去忙吧。”

兩個(gè)孩子沒(méi)上學(xué)之前，性格還不是很明顯，夕夕變得文靜乖巧。

沒(méi)錯(cuò)，文靜乖巧，像個(gè)女生！

小寶皮猴子，撒嬌起來(lái)膩膩歪歪像個(gè)女生似得，小時(shí)候還好一點(diǎn)，越大越遭的林風(fēng)夫婦的嫌棄。

現(xiàn)在，夕夕除了不愛(ài)撒嬌外，性格文靜乖巧的很，偏偏長(zhǎng)得還像女生。

很漂亮的一個(gè)……小男生！

如果不是發(fā)型，很多人都會(huì)誤以為就是男孩子。

啊——

看到這么乖巧的兒子，林風(fēng)內(nèi)心是復(fù)雜的。

這次來(lái)打掃的家長(zhǎng)除了林風(fēng)是男人外，其他來(lái)的不是媽媽就是奶奶（外婆），所以他主動(dòng)攬下體力活。

老人家健談，“你家子夕和真乖，哎喲，不像我家那個(gè)上躥下跳跟個(gè)猴兒似得。”

林風(fēng)表示：呵呵，家里還有個(gè)猴兒呢。

“我聽(tīng)老師說(shuō)，你們家孩子可愛(ài)學(xué)習(xí)了，這……是怎么做到的?”

“說(shuō)出來(lái)可能不相信，我什么都沒(méi)做，他自己很喜歡學(xué)習(xí)。”

早場(chǎng)的幾位家長(zhǎng)覺(jué)得有點(diǎn)不可思議：假的吧！

林風(fēng)也不多解釋?zhuān)^續(xù)埋頭打掃衛(wèi)生，那架勢(shì)一看就知道在家里沒(méi)少做家務(wù)。

這時(shí)班主任送完孩子們回來(lái)，就看見(jiàn)夕夕正在看一本繪畫(huà)故事，安靜的坐在臺(tái)階上看著。

“夕夕，怎么不去玩啊？”

“不想玩，看書(shū)才有意思。”

“……挺好的。”

進(jìn)教室，就看見(jiàn)打掃的差不多了，班主任幫忙整理東西。

“子夕爸爸，我聽(tīng)說(shuō)你家子星考了我們省的雙狀元啊？”

老師人忍不住羨慕，“這也太厲害了，龍鳳胎都這么有出息，你怎么教育的？”

身為老師，他們家應(yīng)了網(wǎng)上那句話(huà)。自己桃李滿(mǎn)天下，家里結(jié)苦瓜！

林風(fēng)回，“這兩個(gè)孩子很自覺(jué)，也很自自律，以前上小學(xué)那會(huì)都想法異于常人，輔導(dǎo)作業(yè)把我老婆氣得夠嗆。

后來(lái)沒(méi)辦法，身體要緊，慢慢的我們想開(kāi)了，隨他們吧。”

這話(huà)老師相信。

當(dāng)初大寶小寶在這個(gè)學(xué)校做的那些‘名人名事’，現(xiàn)在老師們都還津津樂(lè)道呢。

老師嘆口氣，其他家長(zhǎng)也嘆口氣。

這時(shí)，夕夕過(guò)來(lái)，很鄭重的告訴林風(fēng)。

“爸爸，我長(zhǎng)大了要做醫(yī)生！”

林風(fēng)正忙著呢，扭頭愣了一下，馬上鼓勵(lì)孩子。

“可以啊，爸爸相信你可以做到的，加油！”

雖然不知道夕夕怎么突然有了這個(gè)想法，但是該鼓勵(lì)還是要鼓勵(lì)的。

夕夕滿(mǎn)意的離開(kāi)了。

家長(zhǎng)們看出來(lái)了，要鼓勵(lì)孩！

但是——

他們家的孩子要當(dāng)凹凸曼也鼓勵(lì)嗎？

他們家的孩子啥也不想干，就像父母養(yǎng)著，也鼓勵(lì)嗎？

他們家的孩子想當(dāng)外星人，怎么鼓勵(lì)？