只是，宋良又是怎么知道這些的呢？

喬梁一時想不出。

安哲接著道：“現在你明白我為何要讓你在講話稿里加那些內容了？”

喬梁下意識點點頭：“似乎明白了。”

“明白什么了？”

“似乎你讓我加那些內容，和那晚你跟廖書記的談話內容有關。”

安哲贊賞地點點頭：“和領導談話，不僅要注意領會領悟領導談話的內容和意圖，還要善于從中捕捉一些敏感的信息和動向，這是做一個合格下屬必備的基本能力。”

從安哲這話里，喬梁感覺他似乎在點撥自己什么，點點頭：“安書記，我記住你的話了。”

安哲接著道：“你是我的下屬，我有很多下屬，但同時，我又是上級的下屬，我又有很多上級，在我面前，你要做一個合格的下屬，在我的上級面前，我同樣也要做一個合格的下屬。

而面對有能力有水平的領導，要想做一個合格的下屬，并非易事，這需要一定的思想認識和理論修養，這認識和修養又來自于平日的實踐，這次你參加青干班學習，我希望你能把學到的理論知識和實踐有機結合起來，多歸納，多思考……”

安哲顯然是在勉勵自己在青干班要好好學習，喬梁鄭重答應著：“安書記，你放心，我絕對不會辜負你的期望，我一定努力學習理論知識，一定努力提高自己的理論修養水平。”

安哲點點頭：“我們今天去泉水鄉，估計你最快也要明天下午才能去報到。”

“沒關系，一切以工作為重，明天即使不能去報到，我也可以請假的。”喬梁道。

“看情況吧，最好還是不要請假。”安哲道。

喬梁想了下：“安書記，泉水鄉的副鄉長姜秀秀這次也去參加青干班的學習。”

“哦，那不錯，姜秀秀是一名優秀的鄉鎮干部，青干班從基層選拔學員，這個路子是對的。我看下一步市里提拔干部，要更多傾向基層，基層干部了解下情，具有豐富的實踐經驗，如果讓他們的理論知識豐厚了，那最合適不過。”安哲道。

喬梁眨眨眼，傾向基層，自己在上層，豈不是進步的機會不如基層大了？

想想似乎不大對勁，但安哲的話又很有道理。

似乎猜到了喬梁心里所想，安哲道：“當然，在上層干，也并非不能進步，關鍵看是不是那塊料。”

喬梁笑了下：“安書記，你覺得我是那塊料不？”

“這要問你自己。”安哲似笑非笑看著喬梁。

喬梁撓撓頭皮。

安哲接著道：“不過我要告訴你，不管你今后能不能進步，進步到何種程度，都不要指望我會對你有什么特殊的照顧，一切看你自己的表現，干不好，出了事，我一樣毫不留情面。”

喬梁認真點頭：“安書記，我一定為你爭氣。”

“不光是為我爭氣，更重要是為自己爭氣，為你父母爭口氣。”安哲加重了口氣。

從安哲這話里，喬梁感到了他對自己的期待和關愛，心里一陣感動，又使勁點頭。