講完故事，還要進(jìn)行安全演練。

就是有壞人沖進(jìn)幼兒園，保安應(yīng)該如何應(yīng)對，教職員工應(yīng)該做出怎樣的反應(yīng)，孩子們應(yīng)該如何躲避壞人。

假扮壞人的，當(dāng)然不可能是孫平安了。

他這體格，幼兒園也找不到他這體型的服裝??！

總不能套個青蛙服，或者是布偶服，假扮壞人吧？

那不是搞笑嗎？

再說了，他如果假扮壞人，用幾分力呢？

不盡力的話，起不到安全演練的作用和效果。

用全力的話……

別說4個保安了，再來10個都不夠他一個人打的。

所以，假扮壞人的，是一位孩子的父親。

這哥們也挺逗，頭上套了個女人的絲襪。

知道的這是要沖擊幼兒園，攻擊小孩子。

不知道的還以為這哥們要去搶銀行呢！

還用紙殼子做了一把菜刀，特地涂了顏色，不仔細(xì)看的話，和真菜刀一模一樣。

各個班級的小朋友，都被老師和阿姨帶領(lǐng)，在操場上做著游戲。

演習(xí)開始。

假扮壞人的家長，拎著“菜刀”出現(xiàn)在了幼兒園的電動門前，嘴里咬著“菜刀”，抓著電動門就往上爬。

保安室里的4名保安，剛抓起器械，沒等從保安室沖出來呢！

幾個路過的行人看到這一幕，超有默契的沖了上來。

薅頭發(fā)，鎖喉，拽胳膊，拉腿。

硬生生的把這哥們從電動門上給拽了下去。

按地上就是一頓圈踢啊！

也就是孫平安反應(yīng)夠快，及時沖過去說明情況，勸阻、制止了這些見義勇為的好市民。

要不然假扮壞人這哥們，得直接送醫(yī)院去了。

解除了誤會，孫平安索性站在了幼兒園門口。

可不敢再讓人誤會了，沒看到假扮壞人的這哥們，爬電動門的動作都不利索了嗎？

演練繼續(xù)。

保安用器械固定、隔離“歹徒”。

小孩子們，則在老師的帶領(lǐng)下，有條不紊的快速回到各自班級，將門反鎖。

園長帶領(lǐng)幼兒園的其他職工，堵在幼兒園大樓的正門口，形成第二道防線。

安全講座、安全演練，完美落幕。

“孫警官，辛苦你啦！你看，這都中午了，就在幼兒園吃午飯吧！”

孫平安想要拒絕，可架不住一幫小孩子大聲的挽留。

那就……少少的，簡單的吃一點，意思意思得了。

可不敢放開了吃?。?

萬一讓小孩子們覺著，警察都這么能吃……

那不是破壞了小孩子心目中，警察叔叔的光輝形象嗎？

食堂的工作人員，將盛菜的大盆端進(jìn)教室。

再分到分格小盤子里，由老師和阿姨，將小盤子放在小桌子上。

這個大班一共有14名小朋友，全都規(guī)規(guī)矩矩的坐在小椅子上，扭頭看著散發(fā)著香氣的飯菜，吞咽著口水。

園長帶著孫平安來到菜盆旁打菜，順便為孫平安介紹了一下。

“今天中午吃的是菜花、豆角、肉末胡蘿卜碎、雞蛋羹

“因為幼兒園主要是面向小朋友的，所以在飲食方面，主要是考慮葷素搭配，營養(yǎng)均衡，好消化，另外一個就是安全性

“魚蝦蟹這些都是不能有的，有些小孩子不會吐刺，容易被魚刺卡嗓子，扎到

“還有些小孩子對海鮮過敏

“至于葷菜，一般以各種肉末為主，盡量避免帶骨頭的肉，以及肉塊，肉片

“蛋一般也是以炒蛋、蛋羹為主

“防止孩子吃得太急，阻塞氣管

孫平安連連點頭，這些確實是幼兒園應(yīng)該考慮到的。

只有從細(xì)節(jié)入手，將每一個方面都注意到，才能讓家長放心，讓孩子健康快樂的成長。

孫平安拿著餐盤，每一種菜都來了一份，再加上一份米飯，這就是他的午飯了。

孫平安沒敢坐小椅子，生怕他這200多斤一屁股坐下去，小椅子散架咱配得起，可摔個四仰八叉，這人，咱丟不起??！

直接站著，端著餐盤開吃。

夾一筷子豆角，放在米飯上，筷子一刨，入口。