“這件事情太過(guò)于敏感，另外兩個(gè)人還在考慮中！等著吧，最遲明晚我會(huì)給予你一個(gè)答復(fù)。”電話那頭回。

“我知道了。”京虛隨即掛斷了電話。

窗外天氣陰沉，烏云遍布，似將有大雨傾盆。

京虛凝視著窗外的天氣，右眼皮忍不住跳了一下，腦海里幾乎下意識(shí)的浮現(xiàn)起剛剛黃喻所說(shuō)的那句話。

沈天逸一定會(huì)報(bào)復(fù)的！

京虛只是想到黃喻剛才說(shuō)的這句話，心頭便忍不住一沉。

這幫東海派的人，確實(shí)是一群藏在黑暗里的毒蛇，不僅麻煩，而且致命。

得讓中州市的警局加強(qiáng)人流量聚集地的安保！

京虛一念至此，起身又返回了審訊室。

與此同時(shí)，中州市西郊區(qū)，惠安聾啞人學(xué)校。

一名頭發(fā)銀白，身穿藍(lán)色花紋西裝，手拿紅木黑色雨傘的“紳士”，臉上堆著笑容在教師的引導(dǎo)下參觀著這座已經(jīng)屹立將近三十余年的聾啞人學(xué)校。

“沈先生，咱們這座聾啞人學(xué)校擁有著大夏一流對(duì)于聾啞人孩子的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！

我們不僅對(duì)聾啞人孩子的基礎(chǔ)教育摸索出了一條成熟的道路。

而且還會(huì)關(guān)心他們成年后，進(jìn)入社會(huì)所需的必備技能。

目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)、技工、烹飪等等課目，讓孩子們根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇養(yǎng)活自己的生存技能。

我們之前畢業(yè)的眾多孩子，絕大多數(shù)目前生活良好，整體收入和社會(huì)地位都有了極大的改善。”