“不怕，我們的孩子有妹子的錄音機(jī)。”劉淑英笑著擺手，“其他學(xué)生學(xué)得怎么樣，咱們也管不著。”

“希望能派個(gè)像妹子那么好的老師，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)也輕松些。”

“不可能，全海城高中英語(yǔ)教得最好的老師就是妹子，李校長(zhǎng)說(shuō)了，靈山中學(xué)的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)在高考中占比很重。”

“那是，許多來(lái)買東西的家長(zhǎng)都這么說(shuō)。一門功課，老師會(huì)教跟不會(huì)教，相差很大。”

“學(xué)校里的老師也跟著在改變自己的教學(xué)方法，聽說(shuō)數(shù)學(xué)老師就改得挺好，物理老師和化學(xué)老師都在嘗試摸索。”

沈晨鳴聽了一會(huì)兒嫂子們的談?wù)摚S后站起來(lái)跟她們道別，他得趕緊回去，把家里其他東西好好歸置歸置。

他一走，其他嫂子們也走了，劉淑英想著兒子的學(xué)習(xí)落到了實(shí)處，高興地哼起了家鄉(xiāng)的小調(diào)。

看見李維一騎著自行車來(lái)學(xué)校，沖過(guò)去打招呼：“李校長(zhǎng)！給你報(bào)告?zhèn)€好消息。”

李維一納悶，搞不懂一個(gè)在學(xué)校門口賣小吃的老板能有啥好消息跟他說(shuō)。

“啥事？你說(shuō)！”

劉淑英笑得一臉開心：“我們妹子，哦！就是秦老師，考上京都大學(xué)了。”

“啥？”李維一震驚得差點(diǎn)沒(méi)把手里的自行車扔了，他氣急敗壞地問(wèn)，“你說(shuō)的是真的？秦老師考上了京都大學(xué)？”

天吶！這哪里是什么好消息？明明就是壞消息好嗎？

秦老師考上大學(xué)，那學(xué)校的英語(yǔ)老師怎么辦？上哪兒去綁架一個(gè)人來(lái)教？

他快哭了，愁眉苦臉地：“完了，秦老師走了，我們學(xué)校可怎么辦？”

“放心！妹子都安排好了，老師會(huì)從海城教育局派來(lái)。”

劉淑英的話讓李維一看到了一絲希望：“真的？秦老師說(shuō)的？她跟教育局的人熟悉？能給我們學(xué)校找到英語(yǔ)老師？”

“我妹子沒(méi)說(shuō)，但他男人說(shuō)了。”

劉淑英一五一十把沈晨鳴之前的話都說(shuō)了一遍，聽得李維一默默無(wú)，愣在原地。

沒(méi)想到秦老師設(shè)想得如此周到，動(dòng)用關(guān)系給靈山中學(xué)趙老師。

海城教育局那幫人什么尿性他很清楚，如果他去要求分派老師，猴年馬月都派不來(lái)一位。

以前他不是沒(méi)有求爺爺告奶奶去要過(guò)，結(jié)果一個(gè)都不來(lái)，后來(lái)不得不招代課老師。

運(yùn)氣好，一招就招到了一個(gè)神仙老師，可把海城那些校長(zhǎng)給羨慕壞了，個(gè)個(gè)眼珠子爆紅，恨不得從他手里把人搶走。

教了兩屆畢業(yè)生，考出了不少大學(xué)生，靈山中學(xué)的升學(xué)率今年堪比海城一中。

要是秦老師再教一年，加上各門學(xué)科老師的努力配合，升學(xué)率很有可能趕超海城的所有中學(xué)。

沒(méi)想到一個(gè)暑假一過(guò)，秦老師居然考上了京都大學(xué)，太讓他意外了。

這件事必須在開學(xué)升旗儀式上好好宣傳宣傳，給學(xué)生們樹立一個(gè)最好的榜樣。

李維一笑了，看向劉淑英：“替我謝謝秦老師的丈夫，更要謝謝秦老師，謝謝她替學(xué)生們考慮周到。