說(shuō)完他打開(kāi)電腦，百度：水床

蘇何問(wèn)念道：“水床，顧名思義，就是床里面有水的一種軟床......它是運(yùn)用水的浮力原理創(chuàng)造，能夠完全貼合身體曲線......均勻支撐全身重量......減輕身體自重對(duì)脊椎、肌肉、微血管和神經(jīng)系統(tǒng)的壓力，對(duì)脊柱起到特別護(hù)理作用......”

粟寶哇哦一聲，聽(tīng)著好棒的樣子，這水床也沒(méi)什么呀！

為什么大人都不回答她？

粟寶立刻舉手手：“哥哥我想要水床！”

蘇何問(wèn)點(diǎn)頭：“好。”

什么抓鬼網(wǎng)、羅盤，他做不好。

一個(gè)水床還安排不了嗎？

蘇何問(wèn)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，三分鐘，查閱了水床的全部信息。

什么軟包水床、硬包水床。

說(shuō)干就干，蘇何問(wèn)找傭人拿了一個(gè)超級(jí)大的塑料袋——以前罩著床墊、沙發(fā)的大塑料膜，又大又厚。

然后把塑料袋鋪在床上，拉了水管就往里面灌......

最后把口子扎緊，再把床單往上面一鋪——

“好啦！你要的水床！”蘇何問(wèn)十分驕傲的說(shuō)道，還煞有介事的科普：“水床不能裝太滿，不然就會(huì)像氣球一樣膨脹起來(lái)，人都躺不上去的。”

粟寶雙眼放光，“哇，哥哥好厲害！哥哥你懂得好多呀！”

蘇何問(wèn)尾巴都要翹起來(lái)了：“那當(dāng)然了。”

兩個(gè)小孩興奮的蹬掉鞋子，爬到床上滾了一圈。

粟寶高興道：“冰冰涼涼的，好舒服！”

蘇何問(wèn)：“是呀，感覺(jué)躺在水面上睡覺(jué)。”

兩人都覺(jué)得好玩，粟寶一溜煙跑出去：“我去叫涵涵姐姐！”

含淚做完了兩頁(yè)練字作業(yè)的涵涵快要睜不開(kāi)眼睛了：“爸爸，我困。”

蘇子林不為所動(dòng)：“我檢查檢查，要是寫錯(cuò)要重寫......”

還沒(méi)說(shuō)完就見(jiàn)粟寶探進(jìn)腦袋：“涵涵姐姐，你做完作業(yè)了嗎？我給你看一個(gè)很好玩的東西~”

涵涵立刻扔下筆：“做完了做完了，走走。”