作為一位已經(jīng)是65歲老人的徐光啟，在這個時代已經(jīng)算是高壽了。徐光啟自己也知道他的時間不會太多了，但是他實在是不甘心啊，雖然他在兵學、農(nóng)學、西學上都頗有建樹，也贏得了世人的贊許，但是他入仕以來想要改變大明弊政的理想，卻始終沒有半點進展。

徐光啟陷入了沉思之中，到了這個時候，朱由檢反而很沉的住氣了。他默默的玩弄著手上的茶杯等待著，沒有半點催促著急的意思。

徐光啟始終是一個傳統(tǒng)士大夫中的精英，以天下為己任的政治理念是每個儒家精英所不能放棄的夢想。

崇禎描繪的變革大明的藍圖終于還是打動了他，半響之后他神情凝重的開口說道：“陛下既然有拯救大明時弊之心，則老臣自當為陛下所驅(qū)馳。這改國子監(jiān)為大學之事，老臣必不負陛下之重托。

不過請陛下也聽老臣一，陛下這三年義務(wù)教育一策是否可緩上一緩，此策雖然有利于我大明底層百姓，但是現(xiàn)在我大明外有東虜之患，內(nèi)有奢安之亂，連年征戰(zhàn)之下，國庫匱乏已極，陛下要從何處來籌錢辦這義務(wù)教育呢？

陛下需知，自遼東東虜起事，西南又有奢安之亂后，我大明百姓已經(jīng)加派遼餉近10年了，而這些年天災(zāi)不斷，年年都有地方顆粒無收，這天下百姓窮困已極，實在是不能再加額外的加派了。

其次如陛下所說，要是我大明每個村子都要設(shè)置一所村學，所有的適齡孩童都要免費上學的話，這數(shù)百萬的學子，起碼也要配上數(shù)萬乃至數(shù)十萬的先生，陛下打算如何解決呢？”

徐光啟既然愿意替自己出頭上疏改革教育，朱由檢自然不會藏著掖著了。他粗略的把自己從信王府就開始思考的教育改革方案介紹了一遍，試圖打消徐光啟心中最后的疑慮。

朱由檢小聲的解釋道：“按照我對北京城內(nèi)及郊區(qū)人口的調(diào)查，人口在16歲以下者大約占20%左右。雖然我大明戶籍上登記的人口數(shù)量只有6000萬人和國初沒差多少，但是以我對京城市場米糧過去10年消費量的調(diào)查，京城人口幾乎是登記數(shù)量的4倍。考慮到京城和地方的差別，我大明的隱戶起碼是登記人數(shù)的2倍，因此整個大明的人口約在1億5千萬上下，那么估計大明人口16歲以下者大約就有3千萬人。

按每100人配給一名教師，大約就需要30萬人，我大明讀書人按照統(tǒng)計有數(shù)百萬之多，光是各縣的秀才就有50多萬，而童生更是有百萬之眾。

這些人中大部分都無法進入仕途，他們窮盡畢生的精力花費在科舉之上，對于國家可以說是毫無貢獻，對于他們自己來說則是浪費了整個人生。我希望讓這些人出來做點事，一來可以解決教師問題，二來也可以讓這些人不至于荒廢人生，做點有利于國家和自己的事業(yè)。

具體實施上，我打算讓年滿20尚沒有取得秀才身份的童生，擔任教師滿三年即可自動獲取秀才身份。而年滿25歲沒有取得舉人身份的秀才，必須服從當?shù)亟讨I的安排，在指定的學堂擔任教師。這樣一來，教師的來源問題也就解決了。

招募30萬教師，按每人每年20兩年薪計算，計600萬兩。加上辦學使用的筆墨紙硯等各項雜物，約再花費300萬兩，則每年需要支出900萬兩。要想滿足這項支出，一是和東虜停戰(zhàn)、并結(jié)束奢安之亂，則每年的軍費就可省下數(shù)百萬兩。二是大力開展海外貿(mào)易，以關(guān)稅補貼不足的義務(wù)教育費用。”

對于崇禎描述的宏大計劃和語中洋溢的樂觀精神，徐光啟不得不站出來給他潑點冷水了。

“陛下的想法不可謂不好，但是陛下，東虜為亂已經(jīng)快要9年了，今日遼東東虜之勢已經(jīng)蔚為可觀，陛下想要停戰(zhàn)，但是東虜卻未必肯收手啊。

且東虜作亂后，我大明遼東之民陷于東虜手中哀嚎痛哭者，莫不翹首以待王師。陛下今日欲和東虜和，則置遼東之民于何地？斑斑史書，今后又將如何記載陛下之名？為陛下計，不若先設(shè)置大學，修筑西洋火炮，掃平東虜解救遼東之民，整理推廣農(nóng)業(yè)改良耕種之術(shù)，待國庫豐盈之后，再慢慢推行這義務(wù)教育之法不遲啊。”

徐光啟終于被崇禎描述的宏大的改革藍圖所打動了，在他看來，這個改革方案實現(xiàn)的可能性很高。而且這個改革方案不是張江陵的救時改革方案，如果大明真的能按照崇禎所說的這個方案走下去，那么也許大明現(xiàn)在所存在的弊政就真的找到了解決之道。