正是陸軍軍官學(xué)校所代表的，未來軍隊(duì)指揮體系的影子吸引住了孫承宗等人，他們才開始把大量的精力投入到了軍官學(xué)校的教育中去。

而隨著他們投入的精力越多，他們對(duì)于這種完全不同于武學(xué)的軍校就越有興趣。

和松散的武學(xué)不同，軍校的組織性和紀(jì)律性前所未有的嚴(yán)格，這也使得從學(xué)校、學(xué)系、班級(jí)乃至宿舍，形成了從大到小的各個(gè)等級(jí)的集體。

這些軍校的學(xué)員們，在教官和校規(guī)的高壓下，開始被強(qiáng)制抹去曾經(jīng)的社會(huì)屬性，而被賦予集體中普通一員的身份。

凡是不能融入軍校集體的學(xué)員，很快就會(huì)被整個(gè)集體所排斥，而在校方的縱容下，這些學(xué)員不是被迫退學(xué)退役，就是被迫接受集體的幫助，重新嘗試集體生活。

陸軍軍官學(xué)校所提倡的集體主義精神，讓軍校的學(xué)員展現(xiàn)出了某種趨同性。對(duì)于茅元儀來說，這是最好的條例實(shí)驗(yàn)對(duì)象。但是鹿善繼和袁崇煥，卻看到了另一種可能性。

在軍中，除了文官轉(zhuǎn)任的武職可以一開始就統(tǒng)帥一軍，他們的升官也和軍隊(duì)內(nèi)部沒有多大關(guān)系外。

武進(jìn)士和將門子弟在軍隊(duì)中的升職，主要還是依靠家族關(guān)系為主。

比如大明邊軍中的將門，有東麻西李之說。李就是指李成梁，當(dāng)日李成梁坐鎮(zhèn)遼東時(shí)，軍中大將都是出身李家一族，李氏一門九虎，時(shí)常為人所稱頌。

李成梁勢(shì)力最為盛時(shí)，有文官就直不諱的對(duì)萬歷勸諫道,說環(huán)神京幾千里的軍隊(duì)里，都有李家的子弟，如果李家有異心的話，那么皇帝應(yīng)該怎么辦？

雖然李成梁聽說了朝中文官對(duì)自己的攻擊，趕緊上疏求去。在萬歷的安排下，這件事也終于不了了之。

但是將門子弟在軍中升職迅速的風(fēng)氣，并沒有得到任何的遏制。一來上陣殺敵，統(tǒng)帥想要切實(shí)的掌握自己的軍隊(duì)，莫過于任命自己的族人或是姻親。

否則一旦自己被敵軍包圍，指望旁人率領(lǐng)的軍隊(duì)來救援，那可真是天曉得了。而明軍同建奴作戰(zhàn)，吃這個(gè)虧也不止一、二回了。

當(dāng)日白桿兵同浙江兵聽命去救援沈陽，結(jié)果苦戰(zhàn)之余，先是被明降軍發(fā)射大炮攻擊，后有奉集堡總兵李秉誠、虎皮驛總兵朱萬良等三萬人進(jìn)至白塔鋪后觀望不前，坐視川兵和浙兵覆沒。

可見軍中講究上陣父子兵，乃是經(jīng)過鮮血考驗(yàn)的。特別是明軍軍紀(jì)不斷崩壞的現(xiàn)在，軍隊(duì)統(tǒng)帥更是不敢把自己的性命交給沒有關(guān)系的旁人了。

而對(duì)于這些軍中的中下層武官來說，如果不依附于某個(gè)軍中將領(lǐng)，不但立功得不到褒獎(jiǎng)，而且每次都有可能被派到最危險(xiǎn)的任務(wù)。

在這些武官面前，他們的直屬上司或是軍隊(duì)的統(tǒng)帥，就是他們頭頂?shù)奶臁Ｖ劣诨实酆统ⅲ聦?shí)上并不存在于他們的世界之中，因?yàn)樗麄兏窘佑|不到。這也是將門勢(shì)力能夠不斷發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件。

但是隨著這所軍校的成立，被抽調(diào)而來的中層和基層武官們，他們?cè)舅幍男√斓乇淮蚱屏耍匦卤魂槿嗪瓦M(jìn)一個(gè)名為陸軍軍官學(xué)校的大集體之中。

而所謂的將門的影響，被軍校擋在了門外。他們的升職將不會(huì)受制于某個(gè)將門的操縱，他們?cè)谲婈?duì)中遇到的困境，可以通過另一條通道進(jìn)行申訴。

簡(jiǎn)單的說，利用這所軍校，皇帝可以通過私人關(guān)系對(duì)于軍隊(duì)的中下層武官施加影響，并通過他們?nèi)チ私廛婈?duì)的現(xiàn)狀。

而原本壟斷了軍隊(duì)和朝廷之間溝通權(quán)力的將領(lǐng)們，將不得不接受手中權(quán)力被削弱的現(xiàn)實(shí)。

**謀部和陸軍軍官學(xué)校，只要掌握了這兩個(gè)部門，花上三-五年的功夫，把全大明的軍隊(duì)都整頓一番。那么在提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的同時(shí)，大明的軍隊(duì)也將會(huì)牢牢掌握在文官們的手中。

剛剛理清了思路的鹿善繼等人，又怎么會(huì)認(rèn)同在這個(gè)時(shí)候，在成都再建立一所陸軍軍官學(xué)校，從而分散了他們掌握的軍校對(duì)軍隊(duì)的影響力呢。

鹿善繼、袁崇煥對(duì)于軍校的教育，從剛開始的隨意到現(xiàn)在的熱切，朱由檢顯然都看在眼中。

事實(shí)上，就算是崇禎自己，也希望能夠推遲一些時(shí)間，當(dāng)北京陸軍軍官學(xué)校完全走上正軌，積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)之后，再開設(shè)地方的軍校。

不過隨著他和各地商人代表的交談，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)大明各地的社會(huì)秩序已經(jīng)慢慢開始崩解了。特別是云、貴、川這些西南邊疆地區(qū)，官府的聲望已經(jīng)下降到了一個(gè)很低的程度。

特別是云南、貴州和四川交界的地方，奢安之亂被叛兵肆虐過一次，而官府派來平叛的軍隊(duì)同樣沒比叛兵好多少，這些衛(wèi)所軍打仗不行，但是劫掠地方卻比叛軍有效率多了。

如果不是四川還有石柱土司兵撐著，朝廷又趕緊把延綏總兵杜文煥調(diào)入了四川，擊敗了奢崇明，收復(fù)了重慶，四川一地還真要大亂了。

但是云、貴、川聚兵10多萬，其中一半是漢兵，一半是土兵。漢兵不耐戰(zhàn)，而土兵不肯盡力。

擊敗了奢崇明并收復(fù)了永寧之后，四川、貴州的文武官員之間又為了爭(zhēng)功而矛盾重重，這也給了水西土司安邦彥機(jī)會(huì)。