“蘇老師。”

“蘇老師。”

三小只記臉委屈的來(lái)到了蘇白粥的面前，然后指著不遠(yuǎn)處的另外四個(gè)人，將圖書(shū)館發(fā)生的事情全都告訴了她。

蘇白粥默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走到了對(duì)方輔導(dǎo)員的面前。

氣場(chǎng)之強(qiáng)大，令這位已經(jīng)40歲左右的輔導(dǎo)員，下意識(shí)的后退了半步。

隨后，她反應(yīng)了過(guò)來(lái)，露出了惱羞成怒的表情。

她這個(gè)歲數(shù)了，竟然會(huì)被一個(gè)學(xué)生給唬住？

身為江大的老牌教師，她當(dāng)然認(rèn)識(shí)蘇白粥，知道對(duì)方只是如今江大的一個(gè)研究生而已。

“蘇白粥通學(xué)，你也只是一個(gè)學(xué)生，這里沒(méi)有你的事情。”

聞，蘇白粥淡淡說(shuō)道：“一日為師，終身為父，我雖然是學(xué)生，但卻當(dāng)過(guò)她們幾個(gè)月的老師。”

一番話(huà)，令三小只無(wú)比感動(dòng)。

“那又怎么了？我的學(xué)生犯什么錯(cuò)誤了？哪條校規(guī)規(guī)定，不能提前一天占座位了？”

聽(tīng)到此話(huà)，不等蘇白粥開(kāi)口，洛野便上前一步，道：“這位老師，你明知道圖書(shū)館提前一天占座位不合理，就非要抬杠嗎？怎么？如果今天真的讓姚詩(shī)雨三人受了委屈，你知道明天的圖書(shū)館會(huì)有多亂嗎？”

“到時(shí)侯，提前一天占不到座位，就提前兩天，還占不到就提前三天……把圖書(shū)館搞得烏煙瘴氣的，你猜最后學(xué)校會(huì)處理誰(shuí)的責(zé)任？我的嗎？”

此一出，對(duì)方的輔導(dǎo)員還準(zhǔn)備說(shuō)些什么。

但轉(zhuǎn)念一想，神色中便閃過(guò)了一陣驚慌。

說(shuō)的有道理，以后圖書(shū)館要是真的亂了，那她就是那個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝瑢W(xué)校只會(huì)處理她的問(wèn)題。

在人與人之間的爭(zhēng)吵中，互相謾罵是毫無(wú)意義的事情。

能夠抓住對(duì)方的利益，才是吵贏的關(guān)鍵。

洛野兩句話(huà)，讓對(duì)方輔導(dǎo)員不敢跟他吵下去了。

她的臉色十分不好，狠狠的瞪了一眼自已的四個(gè)學(xué)生，便準(zhǔn)備讓她們給姚詩(shī)雨等人道歉。

沒(méi)想到這四個(gè)丫頭也是倔強(qiáng)的主，一個(gè)都不肯道歉，一口咬定她們沒(méi)錯(cuò)。

原本覺(jué)得只要自已鬧下去，就一定有人把她們當(dāng)回事……

結(jié)果顧明軒二話(huà)不說(shuō)，一個(gè)電話(huà)給李平打了過(guò)去。

流程走的非常快，這四個(gè)女生被全校批評(píng)，四人一人背了一個(gè)處分，這下老實(shí)了。

圖書(shū)館也從這一刻開(kāi)始，不允許出現(xiàn)占座的行為，全校師生拍手叫好。

真正想要學(xué)習(xí)的人，會(huì)大早上去圖書(shū)館占座位，憑實(shí)力占據(jù)座位。

提前一天占座位，用這種投機(jī)取巧行為的人，反而就只是讓讓樣子，表現(xiàn)出自已有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，欺騙他人，欺騙自已。

更別提她們第一天占座，第二天中午才來(lái)的。

標(biāo)準(zhǔn)的［打卡圖書(shū)館］行為。

就像有些人去健身房，主要目的卻不是健身，而是在那里拍張照片發(fā)朋友圈一樣。

離開(kāi)辦公室的時(shí)侯，洛野發(fā)現(xiàn)學(xué)姐又被其他女孩子給搶走了。

三小只圍著蘇白粥嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，訴說(shuō)著這段期間的想念。

自從蘇白粥不代課之后，她們好幾天都不一定能看到蘇白粥一次，這可讓她們好一頓想念。

洛野豎起了耳朵，認(rèn)真的聽(tīng)著對(duì)方在聊著什么。

“蘇老師蘇老師，你跟洛野學(xué)長(zhǎng)平時(shí)吃嘴子嘛？”

“蘇老師，你跟洛野學(xué)長(zhǎng)住在一起嗎？

“睡過(guò)了么？”

……

最后一個(gè)問(wèn)題，令蘇白粥停住了步伐，看向了王云芝。

知道你神經(jīng)大條，有話(huà)直說(shuō)，但也沒(méi)必要這么直吧？

郝杰跟姚詩(shī)雨也當(dāng)即捂住了王云芝的嘴巴，兩人尷尬的笑了笑，就帶著她離開(kāi)了這里。