2055年5月桃源星天啟城天啟大學社會學講堂

寬闊的教室，階梯狀的座位，上百名同學圍坐成半圓形，聚精會神的聽著講臺上教授的教學。

盡管看起來和國內的講堂大相徑庭，然而在學生們的座椅卻自動和自己的坐姿相對應調節，確保舒適性。桌子上，沒有筆記本，也沒有屏幕。每個人都在自己的眼睛前投影出一小塊屏幕，遮擋住自己的眼睛，讓人看不出他是在自己的“個人電腦屏幕”上查找相關資料還是在睡覺。學生們的手上大多都帶著一副很酷的手套，放在桌子后面不斷舞動著——上課禁止講話，所以他們只好切換回原始的手動模式進行個人電腦的操縱。那種科幻小說中的腦電波操縱實際上已經實現，通過讀取人腦的腦電波來直接進行相關操縱。只是在實驗中發現，人類目前還沒有能力熟練控制自己的腦電波，即使是受過訓練的人，也無法準確操縱。所以聲控和配套的手指操縱依然是最有效率的工具。

在課堂上，記錄和整理教授的講課內容，圖文并茂的添加自己的看法和查找資料是這些設備的用途。而這些設備除了一雙手套外，只有一副藍牙耳機大小。

同時在教室的后排，還有一些三維影像，是那些其他地區的學生，利用全息會議技術投影在這里的，憑借一個vr大小的設備，除了不能和人直接接觸外，遠在星球另一邊的人可以看到聽到這里的一切，甚至感受到這里的氣氛，進行無延時互動。

社會學教授錢文輝教授在**臺上，滔滔不絕的講述著，手上的動作很夸張，隨著他的動作，各種資料列表甚至動畫的全息投影就出現在半空中，自由的停放和放大縮小。

“……人類對于完美社會的追求始終不曾改變，無論是**社會還是共產主義，都是人類對于未來的憧憬，甚至認為，只要生產力技術達到了那個水平，更加先進的社會制度就會水到渠成。然而隨著人類的發展，生產力進步對社會的發展卻已經到了一個瓶頸”

一臉悲憤的錢文輝，表情豐富的講著課，而下面的學生則全神貫注的聽著：

“可以說，任何一個社會理念的初衷都是好的，只是在實際的實踐中，無可避免的會有各種問題和之前積累的各種矛盾，無論多好的設計也無法應對。因此，我認為，想要確保更加完美的社會制度可以實行下去，必須有以下幾點：

1，足夠的資源，包括自然資源，礦產資源和能源供應。

2，較高的科技水平，并且保持著高速發展

3，幾乎可以忽略不計的邊緣人群和底層人群。

4，沒有能夠左右國家的大資產階級，寡頭階級。

5，所有社會階層集中在中產階級，并且具備良好的教育醫療等環境。人口數量不多也不少。

6，社會比較穩定，沒有能夠威脅國家安全的外部勢力。

7，崇尚科學，有進取精神，學術自由發展，不被宗教等舊勢力所左右，也不會被各種豐富的娛樂變得混吃等死。

……”

教授的手上生成了一個桃源星的全息投影模型，然后不斷開始擴大，直到充值滿了整個教室：

“以下條件，簡直就是為了桃源星量身定做的，我們有可控核聚變技術，能源問題已經基本解決，電量儲存技術，材料科學也已經有了長足的發展。私營經濟目前還保留在中小規模，無力左右國家命脈。主要人員分布都是中產階級，失業率為0，教育資源很精良，而且人口不多也不少，緩慢增加。在整個桃源星并不存在能夠威脅我們的力量……”

錢文輝憤怒的投影出一本小學教材，放大后翻開，然后看著第一頁朗讀了起來：

“我是**人，我是**民族的一員，我來自**，一個擁有960萬平方公里土地和300萬平方公里海疆的偉大國家。我們的民族有5000年的光輝歷史，創造了無比燦爛的文化。我們是這個民族遠征星辰大海的遠征軍。雖然今天我們流失在另一個星球，和祖國失去了聯系。但是我們不會忘記有13億的兄弟姐妹在故鄉翹首以盼，等著我們回家。終有一天，我們將回到我們的故土，成為這個國家歷史上重要的一筆。如果我不能回去，我的孩子，孫子也會回去，總有一天，回到那魂牽夢繞的故土。”

幾名坐在后排的學生帶著一臉的不屑，另有幾個采用虛擬會議程序遠程上課的學生消失，但是依然有大部分學生或者出于禮貌或者出于學分，依然坐在這里。

一陣下課鈴聲響起，利用虛擬技術的學生立即消失，剩下的學生們立即開始有條不紊的關閉自己的投影設備，檢查儲存資料，開始收拾東西。錢文輝教授卻抬起了手表，看了看，發現時間還有2分鐘左右的樣子。