金鋒剛才看到船模，就猜測洪濤平應該見過蓋倫船。

現在洪濤平的回答證實了他的猜測。

發(fā)現船模是拼裝的，問道：“我能拆開看看嗎？”

“我來拆吧。”

洪濤平害怕金鋒給他拆壞了，伸手想要拿回船模。

“咳咳！”

陳老五擔心洪濤平的動作得罪了金鋒，趕緊咳嗽著提醒。

可是洪濤平就好像沒聽到一樣，繼續(xù)伸手。

“先生別見怪，這個小船，我家公子忙了兩個多月才做好……”

陳老五一臉尷尬的幫洪濤平解釋。

“沒事的，我的確不知道怎么拆。”

金鋒笑著擺手。

同為理工男，他明白洪濤平的擔憂。

前世有個暑假，他接到一個制作別墅模型的兼職。

忙活了半個多月，終于快搞定了，堂叔家的熊孩子去他家玩，以為他在拼玩具，非鬧著要一起玩。

金鋒自然不同意，為了這件事，和堂叔一家鬧得非常不愉快，就連他爸媽都覺得他小題大做了。

金鋒郁悶的不行，卻不知道怎么解釋。

洪濤平小心翼翼拆開模型，同時講解道：“這里是客艙，這里的貨倉，這里是……”

“等一下，如果這里加一個樓梯，是不是上下方便得多，而且還能起到穩(wěn)定的作用。”

金鋒打斷洪濤平的講解，指著模型內部說道。

“加個樓梯……”

洪濤平看著金鋒手指的位置，仔細思索。

片刻后點頭說道：“有道理……先生也懂造船？”

“我家世代是鐵匠，對于匠冶之道略懂一二。”金鋒笑著說道。

“先生這么說就太謙虛了，”向導聞，笑著說道：“洪公子你有所不知，金先生可是器械大家，他做出來的重弩和投石車，在西北邊疆以及西川城，把黨項和吐蕃的騎兵打得落花流水。

要不是他，咱們大康都沒有今年的太平！”

“哦？”

洪濤平聞，詫異看向金鋒。

這是他第二次聽向導說起戰(zhàn)爭了。

在他看來，金鋒斯斯文文的，完全一副書生的樣子，實在沒辦法把他和戰(zhàn)場、器械聯系起來。

金鋒知道對付洪濤平這種理工男，最好的辦法就是在學識上獲得他的認同。

想到這里，從袖子中拿出幾張圖紙遞給洪濤平：“這是我之前閑暇時畫的圖，請洪公子指點。”

鄭馳遠雖然極力推薦，但是金鋒不可能就這么輕易相信。

這算是他給洪濤平準備的考試。

洪濤平接過圖紙，開始有些不以為意，但是慢慢地，表情越來越嚴肅。

金鋒的圖紙盡量按照大康的繪圖規(guī)則畫的，洪濤平從小就跟著父親造船，輕易就看懂了。

圖紙上也是一艘船，確切的說，是一艘蓋倫船的剖面圖。

雖然只是一份圖紙，但是洪濤平很清楚，金鋒的布局明顯比他更合理。

“先生，你也會造船？”洪濤平放下圖紙，興奮問道。

金鋒的圖紙讓他有種遇到知己的感覺。

“略懂一二。”金鋒微微搖頭。