古暖暖不知道自己簡簡單單不梳妝打扮就讓弟弟的同學對她有了想法，此刻，她現(xiàn)在正在為弟弟的課表而艱難的翻譯，左手是丈夫手機上的課表，右手是自己剛下載的翻譯軟件。

此刻正慢慢的走在校園里，看一眼左手，右手在上邊輸入單詞。做作業(yè)都沒她這樣認真，肉嫩嫩的小家伙都墩著小肥臉望著認真看手機的麻麻，他和爸爸都不敢打擾的，就怕自己的小屁股挨揍。

江總陪著妻子，走走停停，耐心的不催她，甚至替她看路。“哪個單詞組合到一起又不認識了？”

古暖暖靠近丈夫，小軟音撒嬌的問：“老公，這個不懂，為什么要用縮寫呀？”

江塵御就吃小暖暖撒嬌這一套，他單手抱娃，另一只手摟著妻子肩膀，“倫理或工程應用科學。”

某小暖兒都不太懂了，“咋這么麻煩。”

她又指著一個，撒嬌，“老公，這個呢？”

“實證和數(shù)學推理。”

暖搖頭，“聽不懂。”

江塵御看著小舅子的課表，滿意道：“小寒不錯，這孩子知道自己要什么，不需要父母安排自己目標很明確。”

“啊？你咋看出來的？”古暖暖看著紙上，看的頭大。

后來她不燒腦了，只記得弟弟幾點放學就好了，至于學習的什么，管他呢。

一小節(jié)課結束，平時古小寒的身邊都是專業(yè)的學術探究，自從他姐來過后，身邊的人都和他坐一起。

古小寒發(fā)現(xiàn)，這群人都想當他“姐夫”了。

他麻木的解釋：“她是我姐，她結婚了，她生娃了。”

同學都不太信，“你是不是也在追求她？怕我們當你的情敵，故意騙我們的？”

古小寒無奈的雙手抱頭，“行，你們不是想追嗎，一會兒放學她來接我，你們自己問她吧。”

放學時，古暖暖果然站在教室門口，然后自拍，紀念一下自己接弟弟放學的經歷。

古小寒上幼兒園時，古暖暖接送過弟弟。他小學時，古暖暖也接過弟弟。那會兒，古小寒也黏她，每次放學，有姐姐的他，在學校特別驕傲，一路小跑奔向她。

初中高中她離校后，就再也沒有機會接弟弟放學了。

不一會兒，學生們都走出教室。

古小寒也跟著同學們走出來，“你們問吧。”

古暖暖傻住了，“啥？”

一旁的萊維問古暖暖，“你好，我是萊維，我們今晚有個晚會，我想邀請你參加，你方便嗎？”

古暖暖：“……”

不一會兒，另一個個頭高大的男人也問古暖暖，“你好，我來自西班牙，我想和你做個朋友。”

古暖暖：“……”

她左右來回扭頭看著對自己嘰里咕嚕的兩人，最后雙眼迷茫的看著中間的弟弟。“他們說的是啥啊？這咋比我兒子的十級嬰語還難翻譯。”

古小寒：“此英語非彼‘嬰語’。”

這時兩個男人繼續(xù)用英語對古暖暖發(fā)出邀請和申請。

古暖暖緊張了，腦子里僅有的詞匯突然無法組成一個連貫的話。