梅森這么大的孩子，長(zhǎng)時(shí)間呆在家里并不好，去幼兒園接觸同齡人才會(huì)有利于他的成長(zhǎng)。

雙語(yǔ)幼兒園對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的去處，哪怕聽不懂中文，他也可以用英文和老師同學(xué)交流，正好慢慢學(xué)習(xí)中文。

溫涼打定注意，回去之后跟霍東城商議，把梅森送到雙語(yǔ)幼兒園。

深深小朋友很熱情地跟梅森交流，梅森第一次碰上同齡人，且能夠和自己交流，臉上有了絲絲笑容，有問(wèn)必答，場(chǎng)面看起來(lái)很是和睦。

溫涼看著兩個(gè)孩子互動(dòng)，心中感到欣慰。

深深媽媽姓梅，她問(wèn)溫涼，早飯之后的打算，得到回答后提出結(jié)伴游覽。

溫涼問(wèn)了問(wèn)梅森的意見，見梅森點(diǎn)頭后，答應(yīng)下來(lái)。

于是，早餐結(jié)束后，溫涼和深深媽媽梅女士帶著梅森和深深、繼續(xù)游覽天安門廣場(chǎng)。

深深小朋友來(lái)過(guò)好幾次，對(duì)這里十分熟悉，充當(dāng)了梅森的小導(dǎo)游。

兩個(gè)小蘿卜頭走在并肩前面，時(shí)不時(shí)碰頭說(shuō)些什么。

深深小朋友聰明的緊，他詞匯量不夠時(shí)，就會(huì)用簡(jiǎn)單的詞匯解釋。

溫涼跟梅女士說(shuō)著話，注意力放在梅森身上，但并不打擾兩人交流。

他們參觀了人民英雄紀(jì)念碑，毛主席紀(jì)念堂，又去了中山公園。

是深深小朋友鬧著要來(lái)的的。

公園內(nèi)有游樂(lè)場(chǎng)。

他想跟剛認(rèn)識(shí)的“沒(méi)見過(guò)世面”的小弟弟一起玩滑梯、蹦床、秋千，再坐坐旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車就更好了。

到游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，里面不少小朋友在玩樂(lè)，歡快的嬉鬧聲傳了很遠(yuǎn)。

看到這些項(xiàng)目，梅森雙眼亮了亮，眼底帶著期盼地看了溫涼一眼。

溫涼囑咐他小心一些，就讓他跟著深深去了。

她跟梅女士站在一邊，嘴上夸道，“您真是太會(huì)教了，深深學(xué)習(xí)好又懂事，以后梅森要是也這樣，我就滿足了。”

梅女士笑著擺手，“我也沒(méi)怎么管過(guò)他，都是他自己懂事自覺(jué)。”

中山公園里還有一個(gè)小型動(dòng)物園，從游樂(lè)園出來(lái)，他們又去了那里。