一共兩百來(lái)字的稿子，劉哥念完已經(jīng)是滿頭大汗了。

他第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)上來(lái)演講，比他干苦力活還要折磨人。

家長(zhǎng)鼓掌的時(shí)候，陳力陽(yáng)拍的聲音最響。

結(jié)果他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正笑著看他，好像在說(shuō)，既然你是劉子恒的叔叔，就表明周城東和劉子恒關(guān)系不錯(cuò)，怎么劉子恒進(jìn)步這么大，你家周城東卻能穩(wěn)定發(fā)揮的止步不前呢？

陳力陽(yáng)的掌聲不由越來(lái)越小，最后當(dāng)起了鴕鳥。

直到劉哥走回子恒的座位，他這才豎起了大拇指，用口型小聲說(shuō)著：“厲害，厲害了。”

劉哥抹了抹額頭的汗水，沒有說(shuō)話，他現(xiàn)在需要緩緩。

接下來(lái)是其它課程的老師上臺(tái)講話，劉子恒現(xiàn)在是各位老師眼中的香餑餑，幾乎都夸了他，并以他為班級(jí)的學(xué)習(xí)榜樣。

這讓不少家長(zhǎng)，都關(guān)注了劉哥，想著一會(huì)兒開完會(huì)了要不要再取取經(jīng)，這明年就要高考了，當(dāng)家長(zhǎng)的怎么也的上點(diǎn)心。

而周城東作為班級(jí)邊緣人物，一般來(lái)講是無(wú)法引起老師關(guān)注的，但他長(zhǎng)得帥，又有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。

因此就在開完會(huì)，劉哥被不少家長(zhǎng)圍著無(wú)法脫身的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師喊住了陳力陽(yáng)。

他也知道周城東底子太差了，想要通過努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，這幾乎是不可能的事，表讓陳力陽(yáng)考慮，要不要讓孩子走特長(zhǎng)生，考體育大學(xué)，這種大學(xué)文化分會(huì)比較低，周城東又在運(yùn)動(dòng)方面有很大的天賦，只要努力，將來(lái)考取重點(diǎn)體育大學(xué)也不是沒有可能，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是個(gè)不錯(cuò)的出入。

但老大已經(jīng)有了自已的規(guī)劃，陳力陽(yáng)并不想干涉孩子，便和老師說(shuō)了他畢業(yè)后會(huì)進(jìn)部隊(duì)的可能。

一聽老大想當(dāng)兵，數(shù)學(xué)老師并沒有表現(xiàn)的很意外：“這孩子還挺有軍人的氣度，如果真能進(jìn)部隊(duì)，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，只是這兩年還是要把心思放在學(xué)習(xí)上，咱當(dāng)兵不能只當(dāng)武兵，還要當(dāng)個(gè)有知識(shí)的文化兵。”

陳力陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師說(shuō)的對(duì)，回去我就會(huì)好好和他談?wù)劊瑺?zhēng)取讓他每門功課都及格。”

隨后老師和別的家長(zhǎng)交流去了，而劉哥還被好幾個(gè)家長(zhǎng)圍著真向他請(qǐng)教問題。

子恒成績(jī)進(jìn)步，完全是他自身的努力，劉哥沒怎么管過，頂多就是口頭教育讓他認(rèn)真聽講，不要把心思放在玩和打游戲身上。

他這么回答的時(shí)候，不少家長(zhǎng)不太信：“你肯定給你小孩補(bǔ)課了，能不能把補(bǔ)課老師的聯(lián)系方式給我們？”

劉哥哪里經(jīng)歷過這種場(chǎng)面，正急的不知道怎么說(shuō)好，陳力陽(yáng)的聲音就響了起來(lái)：“哥，你怎么不接嫂子的電話，剛剛她給我打電話來(lái)，說(shuō)家里的漏水了，讓你趕緊回去堵住。”“什么時(shí)候的事，我現(xiàn)在就過去。”劉哥沒多想，他對(duì)向自已請(qǐng)教的家長(zhǎng)們說(shuō)了聲對(duì)不起，就急沖沖地往外面走去，陳力陽(yáng)跟在后面。