“說的也是，不會是因?yàn)檫B續(xù)的失蹤案件導(dǎo)致的吧？”

“這我就不知道了。”

討論著大家都下來了，高明強(qiáng)等其他同事說了情況，跟我們剛才發(fā)現(xiàn)的一樣。

我讓大家先收隊了，接著第二天下午一點(diǎn)左右，何馨就給我們發(fā)了通知，我們終于找到了劍云小學(xué)的校長，現(xiàn)在新的校園還在建設(shè)當(dāng)中，不過也快開門了，最近不能去新學(xué)校找人，我們只好聯(lián)系上過來這個校長，約他出來見面。

此人沒有回避，很配合我們就答應(yīng)了，并且約我們來到了富明市的劍華西餐廳，坐下來后，郭校長就跟我和劉雨寧說道：“兩位警察同志，我校失蹤人員的情況有結(jié)果了嗎？”

“郭校長你倒是挺直接的，你還記得失蹤的案子是什么時候發(fā)生的嗎？”

“最早是一名家長報案的，還來學(xué)校調(diào)取監(jiān)控了，但都沒發(fā)現(xiàn)他的蹤跡，其實(shí)你們是不是在想，學(xué)校搬遷是因?yàn)榘缸拥氖虑椋鋵?shí)不然......”

郭校長說到這里喝了一口咖啡，我和劉雨寧耐心地等待著，他放下杯子才跟我們說：“其實(shí)我們學(xué)校剛好最近拆遷了，所以兩位別想的臺太復(fù)雜咯。”

“是真的嗎？那你作為校長，有沒有發(fā)現(xiàn)那些孩子失蹤之前出現(xiàn)了什么不妥的行為，或者跟你們說過什么奇怪的話沒有？”我問。

“這一點(diǎn)我不是很了解，要知道失蹤的孩子都是不同班的，倘若你們真的要了解詳細(xì)情況，多派幾個人過去吧，把受害者家屬也走訪一下，不是更加好嗎？”

其實(shí)受害者那邊我們都問過了，就是沒有找他們的老師。

劉雨寧讓校長說出那幾名老師的資料，讓高明強(qiáng)和夏侯等人過來，對這些人進(jìn)行了一次詳細(xì)的走訪，可恨的是，什么都沒發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)，不可能像小說那樣，只要走訪就有線索，就算再去犯罪現(xiàn)場也是徒勞的。

案子一下子查到劍云小學(xué)就被膠著了。

刑事案件討論會。

高明強(qiáng)第一個開口道：“會不會是學(xué)校內(nèi)部的問題啊，從前我們不是接觸過一個失蹤案嗎？”

“現(xiàn)在不是失蹤，而是人都死了，還留下嬰兒手印，性質(zhì)完全不一樣了，比起那案子絕對復(fù)雜許多，我們不能按照之前的方案來調(diào)查的。”