工作人員笑說：“院長說發(fā)的人都不需要準備，大家隨心而談，回憶下孤兒院的生活，說說感受，以及后來如何進入社會有所貢獻，回饋社會的?！?

素素還想推遲，工作人員卻忙說：“今天沒什么安排，你們可以隨意，我還得去接待其他人?！?

看著工作人員離開，黛西拍了拍她的肩說：“別推辭了，這種發(fā)之類文縐縐的事，很適合你，你能做好的?！?

素素嗯了聲，但想著還是得準備準備。

小林被安排在她們隔壁的房間住下。

黛西放好行李，饒有興趣地問：“素素，可以帶我四處走走嗎？”

“好。”素素答應(yīng)道，“我也想到處看看，說實話這里又重新修整了幾次，和我小時候比起來都大變樣了。”

“那正好我們都想逛逛?！?

素素點了點頭，帶著恒恒一起走出了房間。

恒恒已經(jīng)三歲多了，天翼給他們請了家庭教師，沒讓這兩個孩子去幼兒園。

素素先開始還有點擔心請家教，倆個孩子會不合群。

可后來發(fā)現(xiàn)專門的家庭老師，對孩子的教育培養(yǎng)更有針對性。

而且每門課的家庭老師都有著豐富的幼兒教學經(jīng)驗，在寓教于樂中讓孩子受得了更好的教育，明顯會比同齡孩子優(yōu)秀很多。

恒恒正是對這個世界充滿探索的年紀，對這里看到一切都很好奇。

他會不停地問素素和黛西好多問題，黛西已經(jīng)有些頭暈地答不上來。

素素還在絞盡腦汁滿足他的求知欲，不過也不知道自己說得對不對。

“媽媽，這是什么花啊，是不是蝴蝶變成的？”恒恒拽著她的衣袖，非讓她仔細看看。

素素看那淺紫色的小花，形狀確實很像蝴蝶，說：“對，就是蝴蝶花?！?

其實她小時候也經(jīng)常在這山里看到這種花，沒有孩子會追根問底，大家都是隨口叫它蝴蝶花。

“原來這里的蝴蝶都會變成花啊?！焙愫闾煺娴氐馈?

素素和黛西相視一笑，說：“我們往前面再走走?！?

他們沒走多遠，聽到一棟房子里傳來了小孩們的嬉鬧聲，便好奇地站在窗口望去。

這是間年幼的孩子們玩耍的玩具房。

恒恒眼巴巴望著那玩具房中和他年紀差不多的小孩，想要去玩，卻又不敢。

“想去和這些小朋友玩嗎？想去玩就去??！”黛西鼓勵他說。

恒恒問道：“媽媽，我可以去和他們玩嗎？”

“當然可以，我們帶你進去玩?！彼厮卣f著牽住他的手，從正門走進了玩具房。

這玩具房里的孩子們都不由看了眼剛進來的恒恒，但發(fā)現(xiàn)不認識，孩子們又繼續(xù)和其他小伙伴玩著。

恒恒緊緊抓著素素的手，看到一群不熟悉的小朋友，也沒有勇氣去主動找他們玩，只是瞪大眼睛望著這些孩子。

素素本想再鼓勵鼓勵他，這時一個梳著兩條辮子的小女孩跑了過來，好奇地看著恒恒。