杜玉峰看著鄧莫憋著笑意，自己也慢慢地回過神來。

陳怡選的路，是‘英雄式’的路。

現(xiàn)實(shí)中，不是每個(gè)人都能過‘英雄式’生活的。

英雄的生活方式，外表看著光鮮亮麗。

可是，那種亮麗，是以犧牲正常生活為代價(jià)，燃燒出來的亮麗。

杜玉峰不覺得自己會適應(yīng)這樣的生活。

話說到這個(gè)份上，杜玉峰還拿自己那套去規(guī)劃她，就顯得很不合適了。

境界都不一樣，還怎么規(guī)劃？

現(xiàn)在，他只能選擇支持陳怡的想法了。

杜玉峰打破沉默道：“那你就去，找個(gè)一流的，好的師范類大學(xué)去學(xué)習(xí)啊！”

陳怡顯然思考過這個(gè)問題。

“所謂的一流大學(xué)，受名氣所累，學(xué)風(fēng)已經(jīng)固化了。”

“省師我覺得就很好，校訓(xùn)是：為人師表，知行合一。”

“正好契合我的人生愿景。而且峰哥你不覺得，省師的氛圍很新潮。”

“學(xué)校每年都會組織很多比較特別的活動。”

“學(xué)風(fēng)活躍新穎，不像別的學(xué)校那么死氣沉沉。”

杜玉峰覺得自己又被陳怡說服了。

雖然省師并不在雙一流之列，但正是因?yàn)闆]有那些名望所累。

所以在教學(xué)上，省師有很多創(chuàng)新。

幾乎所有的校長，都有一個(gè)夢想。

那就是把自己的學(xué)校，打造成名留青史的名校。

想成為名校，僅僅是去撿別的名校，玩剩下的東西去玩。

那什么時(shí)候，才能追得上別人的步伐，成為名校呢？

不斷的創(chuàng)新，不斷的嘗試更多的可能。

才能出奇制勝。

省師，就是走在這條路上。

省師，不排斥各種有益可能的嘗試。

在這一點(diǎn)，杜玉峰也是受益很多。

正是因?yàn)椋趯W(xué)校里接受的，并不是單一的死板的教育。

所以，他的視野是開闊的，能力是多重的。

在學(xué)好自己本專業(yè)的同時(shí)，他還能涉足計(jì)算機(jī)和金融等多個(gè)領(lǐng)域。

可能也正是因?yàn)樗@種多學(xué)科的思維能力，讓他處理起事情，比較靈活，不死板。

所以，他才有機(jī)會被黎軍和吳若蘭選中，從老師變成秘書。

繼而有機(jī)會，代管天安集團(tuán)。

念及母校的優(yōu)秀。

陳怡再這么一說，他還能反駁什么。

杜玉峰只好道：“看來，你還真的有去認(rèn)真了解過。”

“既然這樣，那我也就不多說了。”

“專業(yè)什么的，我想對于你來說，也挺無所謂的。”

“你要不要試試哲學(xué)？”

陳怡‘噗’地一下笑了。

“不行，不能學(xué)哲學(xué)。”

杜玉峰詫異道：“為什么不能學(xué)哲學(xué)？”

陳怡道：“沒見過哪個(gè)哲學(xué)家，能干出大成績的。”

“大多數(shù)哲學(xué)家，都困在那些偉人的思想中，無法動彈。”

“要想做出點(diǎn)成績，那得先打破這些偉人的思想框架。”

杜玉峰道：“不會啊，很多哲學(xué)家本身都有大成就啊！”

“王陽明，泰勒斯，蘇格拉底，歐幾里得，亞里士多德，馬克思”

“還有很多，數(shù)都數(shù)不過來，他們都在世俗中有不差的成績。”

“有經(jīng)商成功的，有打仗很厲害的。有數(shù)學(xué)上有建樹的。”

“這些人，哪個(gè)沒有不世的偉業(yè)啊。”

陳怡聽著杜玉峰說完，才慢慢地道：“你說的都是偉人。”

“人對自己要有認(rèn)知。”

“把自己看低了不好，把自己看太高了，也不合適。”

“我去學(xué)哲學(xué)，就很容易被他們給框住。我寧愿自己去摸索一條路。”