“在世界一流大學這個目標之下，錢只是基礎條件。”

“我需要的是一個思想！一個文化！一個創(chuàng)新的教育理念。”

“這個思想，必須要我一步一步的去思考，去創(chuàng)造。”

“當我達到一定的高度的時候，錢不會成為我的阻礙。”

尹思思道：“這很難吧！你說的這個思想？”

陳怡又搖了搖頭道，“什么不難呢？”

“追求確定性，那是追隨者做的事情！”

“開創(chuàng)者做的任何事情，都充滿著不確定性。”

“像思思姐你，你想要確定感。”

“所以，你只適合去做跟隨性的事情。”

“這是很簡單的道理。”

當著杜玉峰的面，尹思思被陳怡‘刀’了一下，感到深深的無力。

這就是尹思思每次面對陳怡時的感覺。

總感覺自己跟不上她的思維。

杜玉峰見尹思思吃虧，不樂意了。

只是，他也不好去數(shù)落陳怡。

只得緩和氛圍。

“世界上沒有相同的兩個人，每個想法都是獨特的。”

“開創(chuàng)者中，也有不同的開創(chuàng)者；追隨者中也會有不一樣的追隨者。”

“而且，誰也不可能一輩子就是一個角色。”

“人們總是在不同的角色中轉移。有時是開創(chuàng)者，有時又是追隨者。”

“同時，我們也沒有必要，拿自己的觀點，去要求別人。”

“好了，說說吧，小怡，你這個宏偉的目標，你具體打算怎么做呢？”

陳怡笑道：“我已經(jīng)開始做了。”

“第一步，先考一個師范學校，這個問題不大。”

“接下來，大學畢業(yè)后，肯定也是要到學校去教書的。”

“這么長的時期內(nèi)，我要把我的思想完善，然后進行推廣

。”

“最后，積累到一定的聲望之后，就可以做一點有益的事情了。”

杜玉峰覺得陳怡的想法，是真得很好。

可是，這條路很難。

越好的想法，執(zhí)行起來的難度就越大。

思想的推廣，是改造別人大腦的事情。

有時候，是需要花幾代人的時間和精力去做的。

記得有一個民科的哲學家，用了三十年時間，都在推廣他的‘遞弱代償’的思想。

三十年時間。

到現(xiàn)在，知道他這個思想的人，還是很少。

而且，這個思想，從來沒有人，有去實際驗證過。

陳怡不僅要推廣她現(xiàn)在還沒有的思想，還要實踐她的理念。

這是從無到有，然后知行合一的路啊！

這種境界，在陳怡這個年紀，就有了。

杜玉峰想想都為自己有些汗顏。

有志不在年高，無志空長百歲。

杜玉峰心里輕嘆了一聲。

自己還是不夠努力啊。

場面突然冷了下來。

尹思思在發(fā)呆。

杜玉峰似有所思。

陳怡則怔怔地看著杜玉峰。

小雯碰了鄧莫一下道：“莫哥哥，他們怎么了？”

鄧莫看了三人一眼，對他們的表現(xiàn)，半點興趣都沒有。

繼續(xù)他和鄧莫的話題道：“寒假，你可以來我的工作室，我教你一些東西。”

小雯立刻就不關心其他三個人了，拍手道：“太好了，太好了。”

“我正愁上哪去弄電腦呢”！

鄧莫一拍胸口道：“我那里就是電腦多，你隨便用。”

小雯夾著菜放到鄧莫的碗里。

“莫哥哥，最好了”！

鄧莫悶悶地笑著。

眼角的老褶子都笑出花來了。

這要是天天呆在一起，教學相長，哈哈。