張家人知道張宇航騙錢是為了買玩具送同學，就沒有那么生氣了。

不過，他們全家一合計，覺得這14塊錢白白送出去，怎么都虧的慌。

尤其是張奶奶，你別看她護犢子，不讓張媽媽和張爸爸打人，可白白送出的14塊錢，想想都是挖她身上的肉一樣。

“我看那小丫頭也不是什么省油的，這么小就知道管同學要東西，長大了，也是個貪心不足的貨！

宇航，你明天去學校把東西要回來，咱們不跟他做朋友了！”

張宇航聽了奶奶的話。

頓時發(fā)愁了。

“奶奶，我想跟江懷寶做朋友，我們班的同學都喜歡跟她做朋友。”

“別人做朋友是別人的事，咱們不學別人。”張奶奶拉著他的小手勸說。

然而張媽媽卻認為，東西已經送出去，就算要回來也沒用，而且張宇航也不喜歡玩娃娃。

“要不咱們還是找老師溝通一下，14塊錢不少，讓老師問問女孩子家的大人，看看他們什么態(tài)度。”張媽媽建議道。

張爸爸聽后點了點頭。

“對，還是找老師吧，讓老師從中調和一下，宇航和那丫頭是同學，以后還得相處6年，鬧掰了，對兩方都不好。”

“那就去找他們老師，明天就去，我跟你們一起！”張奶奶也認同他們的做法。

不過扭頭，她看向沙新城的房門。

這個小兔崽在家里一天，就一天不得安寧。

她不能這么眼睜睜的看著，兒子跟兒媳婦的家散了。

她必須得想個辦法，把那小兔崽子給弄走。

……

第二天。

江懷寶還沒有去上學，家里就接到了一通電話，是她的學校打來的。

江墨沉接聽之后，交代了蘇凝雪，要她陪江懷寶去一趟學校。

蘇凝雪了解了情況，讓江懷寶拿上同學送給她的芭比娃娃。

江懷寶一臉的不舍。

“媽媽，這是同學主動送給我的，我真的沒管他要。”

蘇凝雪自然了解女兒，她喜歡什么東西，只會管最親近的人要，是不會向其他人開口的。

“沒事，你把娃娃帶上吧，媽媽陪你一起去解決問題，如果你實在舍不得，媽媽就把錢給他們，就當是我買下這個玩具送給你好不好？”

江懷寶這才高興了，點了點頭。

“好的，謝謝媽媽，媽媽真好。”

是以，兩個家庭的教育方式不同，也造就了孩子不同的性格。

江懷寶之所以那么勇敢，在面臨問題的時候勇于處理，也跟蘇凝雪的教育有關。

而像張家那樣非打即罵的教育方式，孩子遇到挫折，或者犯了錯誤，首先想到的就是逃避，因為會害怕被家長懲罰。

蘇凝雪陪女兒一路來到學校。

張宇航和他的父母，還有他的奶奶都在班主任的辦公室里等著了。

班主任在兩方家長面前說明問題后，便讓他們先自行溝通。