秦晶晶聞，覺得葉正陽是在故弄玄虛，小題大做，剛才一定是葉正陽是主演，張秋燕是助演，逗她玩的。

想到這里，秦晶晶柳眉一豎，說道：“葉正陽，你就因為這個事叫我過來，讓我解決，我怎么能解決的了？”

葉正陽道：“為什么說解決不了？我們共同努力，什么問題解決不了？我告訴你，這是一件大事，把這事搞好了，比把風景區建好了還要重要。”

秦晶晶輕嗤一聲道：“你真會開玩笑，這事能比風景區建設的事情大？如果它有這么重要，就不會讓我一個普通副鎮長分管，早就讓鎮長直接分管了。”

葉正陽聞聽此，差點讓她給說住了，停了一下才說：“領導班子分工，可不是僅僅根據工作重要程度進行分工，不是說你職位不高，分管的工作就不重要，多余的話你不要說，我們要想辦法改變這種情況。”

秦晶晶問：“怎么改變？”

葉正陽道：“改變全鎮小學教育不均衡的情況，把中心小學的骨干教師平均分配一下，讓農村小學也有好的師資，教育水平高低，關鍵在師資和管理，不能讓農村小學生成為遺忘在角落的人，農村小學也要加強管理，不能放任自流，聽之任之，最后那真就會成為遺忘在角落的人了！”

秦晶晶聽了卻說：“你這話說的輕巧，誰愿意去農村小學教書？如果老師們不愿意去，我們能有什么辦法？”

葉正陽看她一眼說：“吃人飯，受人管，吃老板的飯，就要受老板管，吃政府的飯，就要服從指揮安排，難道說我們的干部組織紀律性還不如互聯網大廠員工？”

秦晶晶嘆口氣道：“你不知道啊，老師都是有想法的，你讓他們去農村小學教書，他們肯定不愿意去。”

葉正陽道：“我覺得你看低了老師們的覺悟，只要學校管理者一身正氣，老師們當然會服從管理，聽從指揮，如果學校管理者本身就不正，盡搞些歪風邪氣，哪個老師會服氣？”

“老師們不服氣，是學校管理者的事，不是他們自己的事，我們不能把板子打在普通老師的身上，我們抓教育，推動工作，重點要放在校長身上，校長不行，教育當然搞不好，校長作風不正，手下的老師當然不會聽從指揮，你想想，如果我這個黨委書記不正，你們會聽我的嗎？”

這話說的非常有道理啊，不但秦晶晶動了容，張秋燕聽了，越琢磨越覺得葉正陽的話有道理，如果葉正陽作風不正，其他班子成員即使面上客客氣氣，心里頭也不會服氣。

而如果葉正陽自己作風很正，其他班子成員即使與他有矛盾，恐怕也不敢直接與他對抗，這種作風正的權威非常強大，一般人是不敢攖其鋒的。

秦晶晶想了一會兒說道：“你以為我能管的了校長嗎？他們的任免權又不在鎮里，即使在鎮里，我又不是書記鎮長，他們也不會買我的帳。”

葉正陽道：“這個我知道，但是我現在支持抓一抓這方面的情況，他們要是敢不聽鎮里的，我們馬上讓他們滾蛋，你回去把劉宏飛叫到鎮里來，和他談一談，看他是什么態度。”

秦晶晶一聽說道：“劉宏飛這個滑頭，你和他說沒有用，當面答應的好好的，事后根本不理會你，整天就知道出去找人喝酒，早該讓他滾蛋了。”

看來秦晶晶對劉宏飛有所不滿，葉正陽聽了，便轉頭看向張秋燕說：“秋燕姐，我看我們就不要客氣了，我和縣紀委陶書記打個電話溝通一下這事，該查辦就要查辦，這種教育的蛀蟲，早該被查處了。”

張秋燕聽了點點頭道：“如果劉宏飛不當校長了，希望縣教育局派一個靠譜一點的校長過來，如果再來一個劉宏飛，恐怕還會是這種情況。”