王玉過后，便輪到了南夢舒。

南夢舒長呼了口氣，拿著僅僅一張的草稿紙便到了臺前。

“你連ppt都沒有準(zhǔn)備么？”教委主任皺了皺眉，這樣對畢業(yè)設(shè)計(jì)不認(rèn)真的學(xué)生，就算是南星也不會喜歡吧？

“對，其實(shí)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)并不是這個(gè)，但由于突發(fā)狀況，我做好的ppt與打印好的資料全部消失不見，所以才拿出我的備選方案。”

南夢舒將手中的草稿紙放到各位評委老師的面前，訴說著自己的設(shè)計(jì)理念。

教委主任在看到第一眼的時(shí)候，眼前頓時(shí)一亮。

確實(shí)不錯，是個(gè)值得培養(yǎng)的好苗子。

臺上的南夢舒說完自己的設(shè)計(jì)理念，眼神掃過臺下的南星，微微一笑，坦然道，“其實(shí)這個(gè)項(xiàng)鏈的點(diǎn)睛之筆，是我姐姐南星給我的建議，若是沒有她的風(fēng)，我今天也沒有辦法站在這里了。”

南星有一些意外。

她又想到以南夢舒的品行，會提上自己的名字，但是沒想到她用的是建議而不是靈感。

要知道，這倆個(gè)詞，可是有本質(zhì)上的區(qū)別的。

這小丫頭，真不錯。

教委主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，難怪他能從這草稿上看到南星的風(fēng)格。

“不錯，你很坦誠，對于之前誤會你品行不好的事情，我向你道歉。”

“謝謝老師。”南夢舒鞠了個(gè)躬，不管這次成不成，自己努力過了就不算遺憾。

幾名評委老師對以上的作品以此打分，最終評選出來的兩個(gè)作品。

王玉的純潔之戀，南夢舒的風(fēng)之少年。

兩個(gè)作品從設(shè)計(jì)理念以及款式，都是平分。

南星見是這個(gè)結(jié)果，不由得發(fā)出一聲嗤笑。x