許校長(zhǎng)笑笑：“那幾位，都是農(nóng)科院的院士，一直以來(lái)致力于研究出能畝產(chǎn)更高的糧食，但沒(méi)想到，竟然被一個(gè)剛剛上大一的學(xué)生率先提出了相關(guān)理念。你的筆記，我自作主張地拿給他們看了，幾位院士想親自見(jiàn)見(jiàn)你，可以嗎？”

“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”徐婉寧毫不猶豫就應(yīng)了下來(lái)。

等研究小組的老師都走后，許校長(zhǎng)才帶著徐婉寧走到那幾位院士身邊。

“介紹一下，這位便是提出雜交水稻概念的徐婉寧徐同學(xué)，值得一提的是，她是恢復(fù)高考后，成績(jī)最好的學(xué)生。而且之前的大棚蔬菜種植以及土壤被破壞的問(wèn)題，徐婉寧同學(xué)都有參與，并提出了寶貴的意見(jiàn)。”

被許校長(zhǎng)一通夸，徐婉寧有些不大好意思。

“我只是做了點(diǎn)自己力所能及的事情，算不了什么。”

“徐同學(xué)謙虛了。要知道，土壤破壞這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾我們很久了，在此之前，我們嘗試了很多種方法都未能成功，而你的建議，幫我們解決了這個(gè)棘手的問(wèn)題。”

“是啊徐同學(xué)，大棚蔬菜……”

幾位院士都開(kāi)啟了夸夸模式，夸的徐婉寧有些飄飄然。

許校長(zhǎng)見(jiàn)寒暄的差不多了，便主動(dòng)結(jié)束了這個(gè)話題。

“徐同學(xué)，關(guān)于雜交水稻，有幾個(gè)要點(diǎn)你的筆記寫(xiě)的并不完善，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，你和院士們好好溝通一下。若是那些問(wèn)題都解決的話，咱們就可以著手準(zhǔn)備了。”

頓了頓，許校長(zhǎng)又道：“這一次，不只是咱們?nèi)A清大學(xué)，農(nóng)科院也會(huì)加入進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取早日將理念變成事實(shí)。”

聽(tīng)聞這個(gè)消息，徐婉寧的干勁兒更足了。

關(guān)于雜交水稻，她更多的是從后世的網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的，再加上這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些自己的看法。

就連袁老當(dāng)初也是失敗過(guò)很多次，才漸漸摸出了正確的道路，所以徐婉寧從未想過(guò)一步登天，一次成功。

但若是在這個(gè)過(guò)程中能減少一些不必要的失敗，未嘗不是一件好事。

一直到夜幕來(lái)臨，總算結(jié)束了今天的會(huì)談。

臨走之前，農(nóng)科院的孫院長(zhǎng)對(duì)徐婉寧發(fā)出了邀約。

“徐婉寧同學(xué)，不知道你有沒(méi)有興趣加入我們農(nóng)科院？”

徐婉寧愣了一瞬，才指著自己的鼻尖，聲音中夾雜著不確定的緊張：“我嗎？”

“對(duì)，你。”

“可是，我才剛上大一，專業(yè)課的知識(shí)尚未學(xué)完。”

“沒(méi)關(guān)系，你還年輕，有的是時(shí)間慢慢學(xué)。但是你這樣的好苗子不可多得，我們既然發(fā)現(xiàn)了，自然要趁早收入麾下。”孫院長(zhǎng)打趣兩句，再次問(wèn)道：“徐同學(xué)，你愿意嗎？”

愿意，怎么可能不愿意！

一旦加入農(nóng)科院，那就是帶編制的了。

雖然這個(gè)時(shí)候編制這個(gè)概念還沒(méi)有提出來(lái)，但并不影響。