李初年將他們送走后，這才轉(zhuǎn)身進(jìn)了校園。

李初年回到宿舍，心情并不好。他經(jīng)過(guò)深思熟路，并沒(méi)有給鄒國(guó)凱和陳若民打電話。

因?yàn)橼w平民今天來(lái)省城是偷偷來(lái)的，他說(shuō)自己鬧肚子了，而且又不是用的派出所的車。

介于陳若民和趙平民現(xiàn)在已經(jīng)鬧的很不愉快，又加上鄒國(guó)凱把持著縣公安局，李初年如果給鄒國(guó)凱打電話，不但解決不了問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致鄒國(guó)凱和陳若民對(duì)趙平民的打擊報(bào)復(fù)。

周儒鐵已經(jīng)被鄒國(guó)凱給撤職了，李初年不想趙平民再出啥事。

但鄒國(guó)凱和陳若民的做法，讓李初年極為惱火。

為了保護(hù)趙平民，他不能給鄒國(guó)凱和陳若民打電話，只能是靜觀其變。

第二天一早，省委一把手云書(shū)記來(lái)了。

云書(shū)記并沒(méi)有帶很多隨從，更沒(méi)有前呼后擁，他只帶了他的秘書(shū)，在省委組織部陳部長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到了省委黨校。

省委黨校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員紛紛前來(lái)迎接云書(shū)記。

上課時(shí)間一到，云書(shū)記在陳部長(zhǎng)還有省委黨校全體領(lǐng)導(dǎo)班子的陪同下，來(lái)到了教室。

云書(shū)記作為省委一把手，他還兼任著省委黨校的書(shū)記和校長(zhǎng)的職務(wù)。省委黨校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也都是云書(shū)記的副手。

冷雨主任先來(lái)到講臺(tái)上，道：“同學(xué)們，云書(shū)記在百忙之中，今天抽出時(shí)間來(lái)看望大家，請(qǐng)大家歡迎！”

教室里響起了雷鳴般的掌聲，孔利官鼓掌最為賣力，他是為了引起云書(shū)記的注意。

云書(shū)記站起身來(lái)，來(lái)到了講臺(tái)上，坐在了課桌前。

云書(shū)記面目慈祥，道：“同學(xué)們，省委把你們集中到這里進(jìn)行培訓(xùn)，目的很簡(jiǎn)單，就是要提升你們的執(zhí)政能力，讓你們能更好地為黨和國(guó)家工作，為人民服務(wù)！從今天開(kāi)始，省委常委領(lǐng)導(dǎo)班子成員，都要輪流來(lái)為你們授課，與大家開(kāi)誠(chéng)布公地進(jìn)行交流。今天就由我來(lái)為大家講課！”

教室里再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，云書(shū)記慈祥地道：“為了給你們授課，我準(zhǔn)備了一個(gè)星期。希望我的授課，能在提升你們執(zhí)政能力上起到一點(diǎn)作用。”

大家又都激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，云書(shū)記道：“我今天給大家講課的題目叫如何通過(guò)學(xué)黨史來(lái)提升執(zhí)政能力！大家上個(gè)星期系統(tǒng)性地學(xué)了黨史，也進(jìn)行了考試。考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我也仔細(xì)看過(guò)大家的考試成績(jī)了。大家考的都不錯(cuò)，這說(shuō)明大家都用心學(xué)了，這很好。在這個(gè)基礎(chǔ)上，今天我和大家再一起來(lái)學(xué)習(xí)如何通過(guò)黨史來(lái)提升執(zhí)政能力，那就會(huì)起到事半功倍的效果。”

云書(shū)記準(zhǔn)備的講課內(nèi)容非常充分，他通過(guò)一些淺顯易懂的道理，來(lái)深入淺出地剖析如何樹(shù)立正確的執(zhí)政理念、執(zhí)政格局，最終達(dá)到提升執(zhí)政能力的目的。

云書(shū)記講了整整一個(gè)上午，大家都聽(tīng)得聚精會(huì)神。直到講課結(jié)束，大家都還很是意猶未盡。

中午在省委黨校餐廳，云書(shū)記和大家一起共進(jìn)午餐。

下午上課時(shí)分，大家都集中到了隔壁的會(huì)議室里。

云書(shū)記主持召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)這種座談會(huì)的形式，云書(shū)記要拉近和大家的距離。

在召開(kāi)座談會(huì)之前，冷雨主任當(dāng)眾公布了黨史考試成績(jī)排名前十的學(xué)員名字。

喜歡官運(yùn)：從遇到美女書(shū)記開(kāi)始