“其實(shí)人與人之間的相處，講究?jī)蓚€(gè)重要的點(diǎn)，其一便是禮尚往來(lái)，其二是求同存異，夫妻之間，比之多了一個(gè)重點(diǎn)，那就是坦誠(chéng)相待。”

“所謂禮尚往來(lái)，相信你們能理解得到，我們之間的相處便是如此，不存在誰(shuí)占誰(shuí)便宜，只有這樣，感情才能長(zhǎng)久的發(fā)展下去。而夫妻之間亦是如此，不能總是一個(gè)人單方面的付出。”

徐婉寧將目光落在湯婷身上，“我看得出來(lái)，陳愛(ài)華對(duì)你有情誼，你若是不喜歡他，可以直截了當(dāng)?shù)鼐芙^他，不管以后是老死不相往來(lái)還是成為普通朋友相處，都不影響你們將來(lái)男婚女嫁。”

“但若是你對(duì)陳愛(ài)華有想要發(fā)展下去的念頭，哪怕只是一點(diǎn)，我也建議你不要再用如今的方式對(duì)待他。”

湯婷立刻正襟危坐，像是好奇寶寶一般問(wèn)道：“婉寧，你告訴我我應(yīng)該怎么做？”

“他對(duì)你的好，你可以適當(dāng)接受，若覺(jué)得這樣不好，再用另外的方式還回去便是了，就算你不想接受也沒(méi)有關(guān)系，最重要的一點(diǎn)是，你不能對(duì)陳愛(ài)華惡語(yǔ)相加。”

“我也沒(méi)有對(duì)他惡語(yǔ)相加吧？”湯婷小聲嘀咕道。

徐婉寧笑而不語(yǔ)。

“總而之，你稍微改變一下你對(duì)待趙愛(ài)華的態(tài)度，可能會(huì)有意想不到的效果。”

湯婷嘴里不知道嘀咕了一句什么，倒是沒(méi)再說(shuō)什么，順勢(shì)結(jié)束了這個(gè)話題。

徐婉寧繼續(xù)寫(xiě)筆記。

翌日中午，結(jié)束完早課后，徐婉寧便去了金老師的辦公室。

“金老師，我上次請(qǐng)假時(shí)曾跟您提起過(guò)，我有一個(gè)大膽的念頭想要付諸實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)將其全部都寫(xiě)下來(lái)了，您先過(guò)目。”

徐婉寧將傾注了自己心血的筆記本遞了過(guò)去。

金老師看的很認(rèn)真，因?yàn)樗私庑焱駥帲舴钦娴暮苤匾龜嗳徊粫?huì)用這樣的語(yǔ)氣來(lái)描述。

但是，當(dāng)看到筆記本上的內(nèi)容后，饒是已經(jīng)有了心理建設(shè)的金老師，還是忍不住咋舌。

“徐同學(xué)，你想要培育的，是雜交水稻？”

徐婉寧無(wú)比堅(jiān)定地點(diǎn)頭。

“我們現(xiàn)在的谷麥種子，種類比較單一，如果氣候土壤光照條件比較好的話，每年的收成會(huì)多一些，但也僅僅只是局限于部分區(qū)域，對(duì)于大部分的農(nóng)民而，每年種植出來(lái)的糧食，堪堪能果腹，有些甚至連肚子都填不飽。”

“所以我就想，有沒(méi)有可能改變一下種子的種類，如此一來(lái)，說(shuō)不定能增加畝產(chǎn)量。”

徐婉寧的提議不可為不大膽。

最重要的是，她真的不只是說(shuō)說(shuō)而已，她將所有能想到的細(xì)節(jié)，全部都寫(xiě)了下來(lái)，并且相對(duì)應(yīng)的給出了解決方案。

可以說(shuō)，這是一份相對(duì)完整的前期資料。

但至于能否實(shí)踐成功，還需要時(shí)間來(lái)驗(yàn)證。

金老師做了好幾個(gè)深呼吸，將自己心底那股子悸動(dòng)強(qiáng)行壓了下去。

“徐同學(xué)，這個(gè)概念實(shí)在太大了，我一個(gè)人無(wú)法做決定，我需要告知校長(zhǎng)，然后再將研究小組的老師們?nèi)慷冀衼?lái)召開(kāi)一個(gè)會(huì)議，若是能全票通過(guò)這個(gè)提案，那我們就可以著手落實(shí)此事了。”

徐婉寧微微頷首：“好。金老師，那麻煩您了。”

“不麻煩不麻煩，一點(diǎn)也不麻煩。徐同學(xué)，你先回去午休吧，不要耽誤下午的課程。有什么結(jié)果，我會(huì)親自去找你。”

“好，那我就先回宿舍了。”