“準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，李向南應(yīng)該是想上兩個(gè)專業(yè)，獲得雙重的學(xué)士學(xué)位證書(shū)！”

林楚喬說(shuō)完，在座的諸多醫(yī)生們?nèi)俭@了。

一個(gè)學(xué)生，竟然能夠上兩個(gè)專業(yè)？

這么離譜嗎？

“還真有可能！”

沒(méi)想到一旁聽(tīng)了這話一直在沉思的鄭乾很是興奮的瞪圓了眼睛。

“你們應(yīng)該都知道，考入大學(xué)的學(xué)生，畢業(yè)的時(shí)候只要成績(jī)合格，都能獲得學(xué)校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位，獲得本科資格！”

眾人紛紛點(diǎn)頭。

而鄭乾則無(wú)比驚訝道：“可如果林干事說(shuō)的是真的,那么這個(gè)什么雙學(xué)士學(xué)位搞出來(lái)，

李向南真的會(huì)能去讀兩個(gè)專業(yè)，只要成績(jī)合格，那么他也會(huì)獲得兩個(gè)學(xué)士學(xué)位！”

“我的天，這想法不會(huì)是李向南自己提出來(lái)的吧？也太了不起了！

你們想想,如果我是中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生，我學(xué)了臨床醫(yī)學(xué)，然后又去學(xué)了外語(yǔ)，

那是不是意味著我不光能在國(guó)內(nèi)分配到好工作，而且國(guó)家要是把我分配到各地大使館，那我的作用豈不是更強(qiáng)？”

這么一個(gè)淺顯又易懂的例子一舉出來(lái)，在場(chǎng)的醫(yī)生們?nèi)颊痼@了。

“我的天，那小李要是能讀上什么雙學(xué)位,那真是在國(guó)內(nèi)開(kāi)創(chuàng)了先例啊！”

“難怪剛才那些校長(zhǎng)都不吵架了，你們想想，這事兒要是在李向南身上能成功，

那未來(lái)一些想要多修一門(mén)學(xué)科的學(xué)子豈不也是有更多的機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家了？”

“對(duì)啊，這又多了一門(mén)手藝啊！要是我,我也會(huì)像鄭老師說(shuō)的那樣，

我學(xué)個(gè)牙醫(yī)，回頭學(xué)個(gè)外語(yǔ)，那些外國(guó)人到醫(yī)院看口腔疾病，那可不得找我嘛！”

周圍的人迅速頭腦風(fēng)暴，那也是越說(shuō)越興奮。