“先將聚集到城外的流民登記造冊(cè)，再以戶(hù)數(shù)為單位，征召一戶(hù)中的青壯去服勞役。”

“讓這批流民青壯去修建道路、房屋或是去開(kāi)墾荒地，以進(jìn)城為激勵(lì)，對(duì)那些勞作貢獻(xiàn)達(dá)標(biāo)的青壯嘉獎(jiǎng)，可攜一戶(hù)人入城落戶(hù)為此城之民。”

“如此，流民中的青壯盡數(shù)被調(diào)走做了城建，認(rèn)真服役期望能得勞作達(dá)標(biāo)，帶一家老小h進(jìn)城安置，而城外聚集的都是些老弱婦孺了，只需保持每日施粥，潛在的亂城之危盡去。”

“再趁這段時(shí)日向別縣求助調(diào)糧，或是讓服役的青壯前去臨縣做城建，以此換取對(duì)等的糧草支援也可。”

“只需支撐兩月，便是春耕時(shí)節(jié)，收攏的這些青壯勞力，就到了最值錢(qián)的時(shí)候。所治之城將會(huì)占盡勞力便利，此前開(kāi)墾的荒地也可開(kāi)始耕種。”

“如此，此城危機(jī)盡去，若治理得當(dāng)，此城人口暴增，或可擴(kuò)建為大城，這便是大功一件，上報(bào)到哪里都是功績(jī)。”

穆春詞一口氣說(shuō)完自己的應(yīng)對(duì)之法，可謂是將考題中城池所面臨的難處，考慮的面面俱到了，且不僅解了難處，還讓這難處變成好處。

客棧一樓大堂里的眾人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都給聽(tīng)住了，細(xì)思起來(lái)。

“妙！”

不知是誰(shuí)先鼓掌叫好的，周?chē)矃⒓恿斯倏嫉目忌?tīng)完穆春詞給出的答案后，無(wú)一不拍手叫好。

這些考生中雖大部分人沒(méi)有答對(duì)，但不妨礙他們佩服能給出如此精彩答案的人。

如此考官一次，也能深刻的認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)面的不足，即使此次不能中官，也不枉他們千里迢迢來(lái)此考官一趟。

接下來(lái)，堂內(nèi)一干考生熱火朝天的討論起穆春詞的解題思路，以及這道考題的妙處來(lái)。

眾考生討論完城亂的題，一世家子又提了別的考題，坦然攤手道：“今日所出的考官試題上，還有好幾道關(guān)于治水的題，我完全答不出。”一看著年歲尚幼，還未及冠的寒門(mén)子嘻嘻哈哈道：“治水的題還好，那些數(shù)算題是真難倒我了。”

“斷案的題才是難！”

眾考生紛紛抱怨起考題的刁鉆與難度來(lái)。

“怎么就不考詩(shī)詞歌賦呢？權(quán)王殿下這是戲弄我們呢？”一世家子仰天大嘆。

出身寒門(mén)的考生對(duì)這抱怨的世家子嗤道：“權(quán)王殿下掌權(quán)后初次選官，不拘一格降人才，當(dāng)然要選的是實(shí)干型人才，要那些只會(huì)詩(shī)詞歌賦的人才干什么？”

“就是，若是考詩(shī)詞歌賦，哪還有我們寒門(mén)和庶民出身的文人什么事？怕是中選的名額都要被你們這些世家子給占了。”

“對(duì)啊，要論詩(shī)詞歌賦，我們這些寒門(mén)子還能比過(guò)世家子不成？”

“呵，比不過(guò)就巴不得不考是吧！你們這些賤民可真卑劣！”有些世家子跳了起來(lái)，反駁道。

“你說(shuō)誰(shuí)卑劣？再卑劣有你們這些搜刮民脂民膏的世家子卑劣？”