“徐院士，這應(yīng)該就是碳炔合金吧？”

徐帆笑著點(diǎn)頭，

“您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”

“不過(guò)這次的戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)，因?yàn)槭呛Ｖ凶鲬?zhàn)，我做了一些特殊的修改，采用的是中空蜂窩結(jié)構(gòu)。”

“利用不同的磁電感應(yīng)特效，隨時(shí)改變高分子結(jié)構(gòu)，使其在水里具備可變浮力！”

“這樣水下作戰(zhàn)，就能擁有鯨魚(yú)般的機(jī)動(dòng)性！”

旁邊的學(xué)生們聽(tīng)的頭暈?zāi)垦＃瑑裳勖悦！?

懵逼了。

這說(shuō)的是什么！

咱們的科研水準(zhǔn)要是在第一層，那徐哥絕對(duì)至少大氣層！

完全不在一個(gè)層級(jí)！！

根本聽(tīng)不懂在說(shuō)什么！！

碳炔合金聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但為什么能通過(guò)控制磁場(chǎng)改變高分子結(jié)構(gòu)！

聚乙烯醇縮丁醛、聚苯乙烯才是合成高分子吧？

對(duì)不上啊！

完了！認(rèn)知出現(xiàn)問(wèn)題！

人生觀在崩塌！！

最終所有學(xué)生的目光全都看向了黃校長(zhǎng)。

仿佛在求救！

現(xiàn)在這情況，只能寄希望與校長(zhǎng)這位科研大能給好好講解清楚。

黃校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)四周無(wú)數(shù)雙清澈的眼睛直勾勾的盯著他，眼神中閃過(guò)一抹不知所措。

這特么的，要社死了！

老臉擱不住啊！

你們都不懂，我就能懂了？

算了，早就聽(tīng)詹老說(shuō)過(guò)，在徐院士面前，最好別請(qǐng)教問(wèn)題，心臟容易受到致命打擊！

今天就能總算是感受到了！

算了不問(wèn)了，以后慢慢研究吧，徐院士的科研理論太高深，不是一朝一夕能學(xué)明白的！

見(jiàn)黃校長(zhǎng)他們沒(méi)什么問(wèn)題，想來(lái)是理解了。

徐帆轉(zhuǎn)身看向旁邊的唐詩(shī)韻。

由于貼的太近，手臂一不小心觸碰到了軟彈溫?zé)岬氖裁礀|西。

老臉一紅，趕忙轉(zhuǎn)移話(huà)題，

“那個(gè)詩(shī)韻！”

“咱們這是要去拉貨吧！”

“要是著急的話(huà)，現(xiàn)在就出發(fā)？”

唐詩(shī)韻心頭一顫，差點(diǎn)誤了正事！

小帆一過(guò)來(lái)，她就太放松了。

趕忙用力點(diǎn)點(diǎn)小腦瓜子。

徐帆將10套龍鈞裂海戰(zhàn)甲，安置到駕駛室四周預(yù)制的凹槽中，嚴(yán)絲合縫。

所有人再次坐定。

不同的是這次唐詩(shī)韻坐在了主駕旁邊的輔助駕駛位。

徐帆坐在了主駕上。

大家戴上頭盔的瞬間，這才注意到在全息頭盔的右下角，懸浮著一條紅色信息。

剛才一切發(fā)生的太快，沒(méi)注意到。

“地方魚(yú)雷傷害評(píng)估結(jié)束，不具備任何威脅，請(qǐng)直接忽略！”

徐帆也看到了這則信息，笑道，

“我剛才倒不是怕魚(yú)雷傷到深海魔鯨號(hào)，就是怕它的爆炸弄臟了外部裝甲，當(dāng)然也是想隨手測(cè)試一下龍鈞裂海戰(zhàn)甲的操控性。”

有一名學(xué)生怯怯的跟了一句，“徐哥，您感覺(jué)戰(zhàn)甲的操控性咋樣？”

“還行吧！”

徐帆沒(méi)有一點(diǎn)架子，溫和的回應(yīng)，

“在海里作戰(zhàn)就是不如在天上或者外太空那么自在！”

眾人全都禁聲，說(shuō)不出話(huà)。

不少人心中感慨。

這么牛的戰(zhàn)甲，竟然也就還行！

徐哥！您確定不是在搞大型凡爾賽？！x