但是，周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨。

這小朋友喜歡這個調(diào)調(diào)，阮羲和自然也會滿足他呀，情調(diào)這東西，會玩就刺激，不會玩就是車禍現(xiàn)場，很有意思的。

她打開筆帽，很耐心地給這個弟弟講題。

和緩平穩(wěn)的聲音娓娓道來：“在直角三角形中，作斜邊上的中線是常用的輔助線。然后呢，在等腰三角形中，作頂角的平分線或底邊上的中線或高是常用的輔助線?！?

她一邊說，手一邊動就開始畫了。

“顯然，在這個等腰直角三角形中，更應(yīng)該連結(jié)cd，因為cd既是斜邊上的中線，又是底邊上的中線。”

阮羲和的手極漂亮，纖細修長白嫩，握著筆的時候總叫人移不開眼，那種嫵媚認真的勁賊勾人。

洛天驕聽的很認真，就好像自己真的不會一樣。

不過阮羲和勾等腰線和直線時，他瞳孔不可避免地收縮了一下，因為他發(fā)現(xiàn)這個小老師真的有點牛，逼！

這種類似于驚嘆的情緒真的難得，以他所處的生活環(huán)境，已經(jīng)很久沒有人讓他有這種感覺了，還挺奇特的。

沒用尺子比著，直接線條就勾下來了，比尺子壓著還直，手穩(wěn)的很，一點也不帶抖的，這是人能干出來的事？

不過他震驚歸震驚，還是得好好聽，不能讓她看出來自己走神了一下。

學(xué)霸就是學(xué)霸，在控制自己情緒眼神面部肌肉這一塊，也做的比別人好。

“本題亦可延長ed到g，使dg＝de，連結(jié)bg，證是等腰直角三角形?！?

她收筆，側(cè)頭看他：“會了么，弟弟？”

“會了，小老師你真棒！”

洛天驕眼睛很亮。

阮羲和嗤笑一聲，這孩子嘴真甜。