所以在這滿足之余,他很珍惜如今的一切,每日于帳篷外的聽課,也是格外的認(rèn)真。
直至這一天,清晨的陽(yáng)光下,站在帳篷外的許青,聽到了里面柏大師對(duì)那位少年的考問。
“陳飛源,你說一下夜尸牽牛這株藥草。”
陳飛源,是柏大師對(duì)那少年的稱呼,許青這一個(gè)多月來已經(jīng)知曉,也知道了那少女的小名叫做婷玉。
聽到柏大師的問語(yǔ),少年有些回答不上來,磕磕巴巴說了一點(diǎn)后就說不下去了。
許青看不見帳篷,但也能想到多次帳篷打開后,余光所看對(duì)方哭喪著的臉。
“不學(xué)無術(shù),婷玉,你來回答。”柏大師聲音很是嚴(yán)厲,又點(diǎn)名少女去回答。
只是這一次,少女那里顯然也是準(zhǔn)備不足。
“夜尸牽牛,又名毒山根斑……老師,我,我忘記了。”少女說道這里,也沉默了。
帳篷內(nèi)立刻安靜下來,顯然柏大師正有怒意在醞釀,就在這時(shí),柏大師的聲音帶著掩飾不住的慍怒之意,回蕩開來。
“小孩,你來回答。”
帳篷外的許青一愣,下意識(shí)的就立刻傳出話語(yǔ)。
“夜尸牽牛,又名毒山根斑鳩菊,為菊科植物細(xì)脈斑鳩菊的藤莖及根,木質(zhì)藤本,生于尸陰山溝、陰冷溪邊或叢林中,其味澀辛,入口微溫,有腐爛之感,功有怯風(fēng)解表之奇效,但過量有毒,屬典型的陰陽(yáng)兩極草木。”許青說到這里,停頓下來。
“過量何種癥狀。”帳篷內(nèi),在少年少女二人的略微不服氣里,柏大師再次問道。
“中毒癥狀為腹痛,頭暈,致幻,若不解救一刻鐘死亡。”帳篷外的許青心底緊張,但沒有絲毫停頓,立刻回答。
“如何解毒。”
“可先以催吐洗胃之法緩解,輔用蛋清以及紅刺花蕊,于正午陽(yáng)光濃郁時(shí)對(duì)癥治療,治療時(shí)間不可超出半個(gè)時(shí)辰,連續(xù)三天。”
隨著許青的回答,帳篷內(nèi)的柏大師雖面無表情,可其旁的少年男女,則是眼睛睜大,有些吃驚。
“何為陰陽(yáng)兩極草木?”柏大師再次問道。
“陰陽(yáng)兩極,既正邪雙法于一身,正陽(yáng)為藥,陰邪為毒。”許青不假思索,回答出口,這些都是這段時(shí)間他聽到的知識(shí),且背了多遍,早已熟爛于心。
“此株又如何表現(xiàn)?”柏大師發(fā)問更快。
“以此夜尸牽牛為例,配合方寸葉,可使其陽(yáng)效倍增,主魂傷,于異質(zhì)也有些許舒緩之用,但若配合柔毛花,則其陰效大漲,毒性之大尋常人誤食,三十息內(nèi)斃命。”
“柔毛花如何處理?”
“方寸葉根須有何用?”柏大師問的越來越快,許青內(nèi)心的緊張感漸漸減少,回答的一樣快速。
就這樣,一老一少,隔著帳篷一問一答,時(shí)間流逝下竟過了一炷香。
柏大師提出的問題極多,甚至很多是間隔多日的講課內(nèi)容綜合在一起后,才可知曉的答案,可都被許青對(duì)答如流。
而那少年男女,已從之前的吃驚,變的震撼,呆呆的看著帳篷上映出的身影。
直至最終,在少年男女的目瞪口呆下,柏大師問出了最后一個(gè)問題。
“三株一年生夜尸牽牛,配合六株三年生過云叢,再加九株十年生任意莎草科植物單穗水蜈蚣的全草,調(diào)配出的藥液,是何功效?”
這問題一出,少年與少女面色急速變化,呼吸也都急促,因這涉及到的已不再是簡(jiǎn)單的草木,而是調(diào)配。
這個(gè)問題,也是此番考問里,讓許青沉默最久的,他整整思索了三十多息,才深吸口氣,低沉開口。
“邪難壓正,陽(yáng)盛陰衰,配合過云草化正效之功,能將莎草科植物單穗水蜈蚣的全草解毒之效達(dá)到驚人的程度。”許青說完,眼睛睜大,隱隱意識(shí)到了什么。
“這,就是解毒丹中,大化丹的七成基礎(chǔ)丹方,再配合三種藥草,溫火七個(gè)時(shí)辰,便可煉制出來。”帳篷內(nèi),柏大師的聲音淡淡的傳出。
“考了你這么多,你心底可有想要問詢之處?”
許青精神一震,呼吸急促。
這一個(gè)多月來,他的確是有很多問題不解,可自己畢竟只是偷聽,雖柏大師心善沒有阻止,但自己也不好去打擾對(duì)方的講課,沒辦法去問詢。
此刻聽到柏大師開口,許青連忙整理思緒,立刻問詢。
“柏大師,炎索麻與陽(yáng)秧刺無論產(chǎn)地還是功效,都有共同之處,這兩種存在了什么區(qū)別?”
“停靈花為何不能白日采摘?”
“方寸葉的汁液明明有驅(qū)邪之用,為什么不能和同樣驅(qū)邪的命眼枝共用?”
……
許青的問題一一問出,柏大師陸續(xù)回答,每一個(gè)都解答的很詳細(xì)。
而許青好似問不完一樣,直至?xí)r間流逝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了上課的時(shí)間后,在少年少女二人如看怪物的眼神中,許青才意猶未盡的掃了眼天色,不得不結(jié)束了問詢。
他覺得這一天,對(duì)自己而收獲之大無法形容,他心底大半的疑問都得到了解答,甚至有一種融會(huì)貫通之感。
這讓他對(duì)于知識(shí)的渴求,更強(qiáng)烈起來,準(zhǔn)備回去將這一切都刻下。
就在他要離去時(shí),帳篷內(nèi)傳出了柏大師有些疲憊的聲音。
“今后你不用站在外面了,也不用拿那些亂七八糟的藥草了,從明天開始,你進(jìn)帳聽課。”
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