這次配合，徐光明和郝長(zhǎng)發(fā)可以說(shuō)是天衣無(wú)縫。

無(wú)論突然性，還是反擊力度都是空前的，換做任何人，恐怕都會(huì)猝不及防，即便能想到徐光明會(huì)反擊，也不會(huì)想到第一個(gè)出拳的，竟然是郝長(zhǎng)發(fā)啊！

整個(gè)會(huì)議室里，陷入死一般的安靜，人們只能聽(tīng)到自己的呼吸與心跳聲。

徐光明沒(méi)有說(shuō)話(huà)，郝長(zhǎng)發(fā)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，兩人的目光，全都看向了劉浮生。

劉浮生沉默片刻，忽然嘴角向上掀起，笑著說(shuō)道：“郝局長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題，令我感到有些意外。”

意外？

郝長(zhǎng)發(fā)一愣。

劉浮生繼續(xù)說(shuō)道：“我從未想到過(guò)，一位從事教育工作這么多年的，資深教育工作者，以及主掌全縣教育的領(lǐng)導(dǎo)干部，竟然會(huì)如此短視！郝局長(zhǎng)每天都會(huì)看見(jiàn)，十年樹(shù)木百年樹(shù)人的標(biāo)語(yǔ)，難道不理解，這句話(huà)的意思嗎？難道不清楚，教育工作的本質(zhì)，就是對(duì)一代又一代人的投資，通過(guò)幾代人的努力，來(lái)提高整個(gè)國(guó)家民族的基礎(chǔ)素質(zhì)嗎？你把建學(xué)校當(dāng)成面子工程，我問(wèn)問(wèn)你，如果真的需要面子工程，有幾個(gè)人會(huì)選擇建學(xué)校！造橋修路，建高樓大廈和街心公園，哪一個(gè)不比建學(xué)校，更有面子！能說(shuō)出這種話(huà)，郝局長(zhǎng)不覺(jué)得可笑嗎！”

劉浮生越說(shuō)，語(yǔ)氣便越是嚴(yán)厲！

他沒(méi)有拍桌子，但目光卻如同兩把刀一般，盯著郝長(zhǎng)發(fā)的眼睛！

郝長(zhǎng)發(fā)被這一連串的問(wèn)題，質(zhì)問(wèn)得身體顫抖，啞口無(wú)，眼神不斷閃爍著，就是不敢和劉浮生對(duì)視！

劉浮生的反駁太犀利，太快，而且根本無(wú)法辯駁。他敏銳的抓住了，郝長(zhǎng)發(fā)攻擊之中的漏洞，繼而幾乎是把郝長(zhǎng)發(fā)瞬間秒殺！

眼見(jiàn)著郝長(zhǎng)發(fā)就要支持不住了，徐光明趕緊咳嗽一聲說(shuō)：“呵呵，劉副縣長(zhǎng)先不要激動(dòng)！大家都是在討論問(wèn)題！意見(jiàn)不同是難免的！但郝局長(zhǎng)也是為了工作，出發(fā)點(diǎn)，還是值得肯定的嘛！”

經(jīng)他這么一圓場(chǎng)，郝長(zhǎng)發(fā)總算是松了一口氣，此刻他全身上下全都是冷汗！

這時(shí)他才知道，為什么盤(pán)踞在秀山縣這么多年的徐光明，都被劉浮生坑得鼻青臉腫！當(dāng)初他還不服氣，現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到，他跟劉浮生根本就不是一個(gè)段位的！

郝長(zhǎng)發(fā)明白自己段位不夠了，可是徐光明，卻覺(jué)得自己還挺行。

這家伙圓場(chǎng)之后，笑呵呵的對(duì)劉浮生說(shuō)：“我覺(jué)得，郝局長(zhǎng)的一些意見(jiàn)，還是比較中肯的！比如教師積極性這一塊，的確是沒(méi)什么特別好的解決辦法……”

劉浮生似笑非笑的看向徐光明：“我向徐書(shū)記匯報(bào)一下，其實(shí)在孩子就學(xué)方面，我也曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查。”

說(shuō)著他拿起一份文件，對(duì)眾人說(shuō)：“這是之前，我調(diào)查我們縣貧困人口時(shí)，所做的一份調(diào)查報(bào)告，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，處于深山或者貧困地區(qū)的人民，之所以不愿意讓孩子上學(xué)，或者逼迫孩子退學(xué)，主要有兩方面原因！”

他翻開(kāi)文件說(shuō)：“其中占比第二的原因是，家庭條件制約，沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力供孩子上學(xué)，以及需要孩子充當(dāng)勞動(dòng)力，幫助家里。而占比第一的原因是，因?yàn)閷W(xué)校距離太遠(yuǎn)，從而導(dǎo)致孩子上學(xué)困難！”