接下來第一節余下的時間里，歷史班競然只得2分，此時，比分是1：2，計算機一班領先，而拿分最多的就是他們班個子最小的i號控球后衛，他得了8分。

而歷史班僅有的2分是楊飛艱難地打一個2次進攻才得到的分數。

可以說，第一節，歷史班幾乎在所有的環節上都輸給了計算機一班。

“這樣下去不行，一定要找個方法滅掉對方的信心！”楊飛喝了一口水之后忿忿的說道。

“其實你們是掉下對方的陷阱中！”我帶著貝蜜兒走出來，對著楊飛說道。

“說說！”楊飛趕緊說道。

“對方最主要的倆個點其實只有中鋒跟那個小后衛。

他們班的后衛就是速度快，投求準，而那中鋒呢，速度慢，不過有高度，身體很結實衛這就是他們班的優勢！”因為休息的時間不是很多，所以我說得很快。

“怎么解決？”“夾擊！”我簡潔地說完后，轉身就走到場邊。

看著我的背影，楊飛沉思一下后點點頭，立刻跟幾個首發隊員聚在一起商量起來。

“那不是他們班上一場很厲害的人物嗎？今天怎么不上？”計算機一班的i號后衛盯著我的方向問著他們班的中鋒。

“不知道！”那中鋒聳聳肩說道。

很快，第二節比賽開始了。

這時，郝道長跟隨著廣大的肖主任，也來到觀眾席上觀戰，沒想到這老道士居然也來了。

他們剛站好之后，緊隨他們過來的有有三個學生，而且頭發長長地。

“老頭，你擋住我們的道了！”走在最前面的學生說道。

郝道長調轉頭，看了看那三個學生，沒有理睬他們，繼續看著場上。

“這老頭還真不識趣，我們擠進去！”那個學生跟身邊的倆個朋友說道，說完他們立刻把郝道長擠開，準備向前移去。

肖主任跟那個郝道長搖搖頭苦笑，郝道長接著說道：“現在的學生真是不懂尊師重道的含義，那我今天就給他們一點懲罰！”他剛說完，隨手抓起走在最后面的那個學生的衣服，把他拽出來，然后一只手輕易地就把那個男生向后拋去。

“這還是人嗎？”剛好看到這一幕的女生一下子驚呆。

一個男生，而且還是剛壯的男生，競然被一個老頭一只手就隨便托起，那得多大的力氣。