微微震驚之后,周揚看著楊云昭問道："楊主任,你要翻譯的是什么東西"

楊云昭也沒有隱瞞,當即說道："周揚同志,我想請你翻譯的是一批化學教材！"

"化學教材"

周揚忍不住皺起了眉頭,化學作為基礎(chǔ)學科,教材這玩意兒幾十年前各個學校就已經(jīng)編寫好了,為什么會突然要翻譯外國的

更重要的是,翻譯一些國外的化學教材而已,也不算是什么大事兒,更不涉及國家機密,為什么他們會大老遠的找上他！

"為什么會找上我"周揚不解的問道。

楊云昭急忙說道："周揚同志,之所以找你有兩個原因,第一是郭局的力薦,其次是我們實在是找不到比你更合適的翻譯人才了！"

這一點楊云昭沒有撒謊,這次他找上周揚,實屬無奈！

當下,楊云昭將自己這邊的情況詳細的和周揚說了一遍！

塞北大學的情況比較特殊,作為建國后才組建的一所綜合性大學,距今也不過二十年的時間,實在是沒啥底蘊。

原本塞北大學的化學系,在全國的排名就不高。

不要說和水木大學以及京城大學相比了,就算是在所有的非重點大學中,那都是吊尾車的存在。

更加雪上加霜的是,在過去的幾年間,由于眾所周知的原因,塞北大學化學系的老師死的死,下放的下放。

偌大個化學系,如今只剩下小貓三兩只,完全成了一個空殼子了。

這也就罷了,因為政策的原因,這些年大學生由考試錄取轉(zhuǎn)為了推薦制,即所謂的工農(nóng)兵大學。

由于推薦上來的學生有工人、農(nóng)民以及軍人,文化水平參差不齊,有些人在上大學之前干脆就沒有接觸過化學。

原來的教材內(nèi)容對于他們這些人來說,實在是太深奧了,完全聽不懂。

但是呢,學校有教學任務(wù),又不能不教！

于是乎,學校的老師就不得不將教材一再簡化,以至于堂堂國家重點大學的化學系,教給學生的竟然只是相當于高中化學的知識,著實讓人覺得丟人。

上面也意識到了這個問題,并希望做出改變。

楊云昭臨危受命,被上級任命為塞北大學化學系主任,明確要求他重新把塞北大學化學系給撐起來,不要讓這么一個重點學科就這么垮了。

但是當楊云昭到了塞北大學,了解完情況之后,他發(fā)現(xiàn)這里的情況遠比想象的還要嚴重。

在與化學系的老師們研究之后,大家一致認為,現(xiàn)在的化學系首先要解決的問題有兩個。

一個是人才,另一個是教材！

人才的話又分為老師和學生,想要重新將化學系搞起來,首先要有一批專業(yè)素質(zhì)過硬的老師,同時也要有一批素質(zhì)較高的學生,缺一不可。

老師的話,他們決定向京城方面求援,請上面調(diào)給他們一些具有相當水平的老師,到塞北大學任教。

學生的話,他們也給主管大學生推薦的部門打了報告,讓他們在推薦化學系的學生的時候,單獨對他們的化學水平進行測試。

水平太低的,就轉(zhuǎn)到其他專業(yè)。

總而之,化學系的學生一定要優(yōu)中選優(yōu)。

至于教材的話,他們也不打算采用原來的教材。

原因也簡單,簡化前的教材確實太過于深奧,簡化后的教材又實在是簡單。

所以,他們決定重新編寫一部更加簡潔有效的,且符合塞北大學學生水平的教材。