十二三里地,這幫人足足走了三個(gè)小時(shí),才終于來到巖山片區(qū)中心學(xué)校。巖山片區(qū)在沒有撤區(qū)并鄉(xiāng)之前,叫做巖山鄉(xiāng)。后來三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并,治所遷到了九苗鄉(xiāng)。這里就變成了巖山片區(qū),依舊還是附近十幾個(gè)村莊的"政治經(jīng)濟(jì)中心"。山區(qū)的自然條件就這樣,只能因地制宜。這里是整個(gè)大山深處最熱鬧的所在,形成了一個(gè)不算太小的集鎮(zhèn)。巖山中心學(xué)校是初中和小學(xué)部結(jié)合在一起的,饒是如此,全校師生加起來,也就一兩百人。整個(gè)九苗鄉(xiāng)大山深處,就是一百多個(gè)孩子在上學(xué)。限于師資力量,巖山中心學(xué)校最高只設(shè)置到初中二年級(jí),升到初中三年級(jí)之后,就必須轉(zhuǎn)學(xué)去九苗中學(xué)。九苗鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府距離紅花村,足足二十里地的山路。巖山片區(qū)治所設(shè)置在山腰一處較為開闊的平坦地方,這個(gè)較為開闊,也只是相對(duì)而。很多房屋都是依山而建。巖山中心學(xué)校占據(jù)了其中最大的一塊平地。"江南書記,先去片區(qū)辦公室烤烤火,暖和一下吧……"隨行的九苗鄉(xiāng)黨委書記老鄧說道。這一趟山路走下來,老鄧也是累得夠嗆,滿頭大汗,呼呼喘息。路上還差點(diǎn)摔跤。衛(wèi)江南搖搖頭,說道："先去學(xué)校看看,在學(xué)校烤火也是一樣的。"來到學(xué)校操場,衛(wèi)江南鼻端隱約聞到了一股牛馬便溺的騷味,還看到一些長條形的木桌子堆在操場一側(cè)。"老鄧,這個(gè)是什么情況"衛(wèi)江南指著那些粗制濫造的長條形木桌問道。老鄧急忙說道："書記,這是趕集用的。巖山這里,就這么個(gè)條件,每逢初一十五,附近十里八村的村民都到這邊來趕集,學(xué)校操場是最大的地方了,只能借用他們的場地趕集。"衛(wèi)江南點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說道："倒也算是因地制宜,挺好的。"老鄧便暗暗舒了口氣,他還擔(dān)心江南書記會(huì)批評(píng)他們影響教學(xué)秩序呢。不過衛(wèi)江南可不是那種食古不化的迂夫子。學(xué)校已經(jīng)開始上課。衛(wèi)江南一行人直接找到了校長辦公室。校長是一位四十幾歲的中年男子,兩鬢已然斑白,看上去比實(shí)際年齡要蒼老得多。驟然見到這許多"大領(lǐng)導(dǎo)",有些手忙腳亂的。"鄧校長,閑話咱們就不聊了,說說你們的實(shí)際困難吧。"衛(wèi)江南直奔主題。九苗這邊,鄧姓是大姓,所以九苗鄉(xiāng)黨委書記姓鄧,巖山中心學(xué)校校長也姓鄧。鄧校長便有些不安地望向鄧書記,希望能夠在他那里得到一些暗示。他在巖山學(xué)校當(dāng)了二十年老師,還是頭一回面對(duì)縣委書記這么大的領(lǐng)導(dǎo),心里緊張,乃是理所當(dāng)然。鄧書記便說道："老哥,江南書記今天就是來實(shí)地辦公的,你有什么困難,都可以說,不要藏著掖著。"鄧校長得到了鼓勵(lì),頓時(shí)便有了勇氣,望著衛(wèi)江南,唉聲嘆氣地說道："江南書記,不瞞你說,我們這個(gè)學(xué)校,困難太多了……""條件就是這么個(gè)條件,師資力量弱,一個(gè)老師要帶好幾個(gè)班,小學(xué)初中的課程都要教,大家都很累。這倒在其次,關(guān)鍵是我們沒有好的英語老師。""現(xiàn)在不管是中考還是高考,英語都是主課,分?jǐn)?shù)占比很大。我們山區(qū)的學(xué)生,學(xué)不好英語,很吃虧啊。""江南書記,你也知道,我們九苗太窮了,孩子們沒有其他任何出路,考出去是他們唯一翻身的機(jī)會(huì)。哪怕考個(gè)大專也是好的。""學(xué)習(xí)成績不好,家長們就沒有繼續(xù)送書的動(dòng)力,很多孩子讀到初二就輟學(xué),家里不愿意繼續(xù)送他們?nèi)ムl(xiāng)里讀書了。"衛(wèi)江南頓時(shí)露出尊敬之意。無疑,鄧校長是一位盡心盡責(zé)的合格校長。并沒有一開口就向他要錢要物,而是先提到了師資力量,提到了英語老師缺乏的問題。衛(wèi)江南望向一旁的縣教育局長。教育局長雙手一攤,無奈地說道："江南書記,我這邊也沒什么好辦法。好的英語老師到處都缺,巖山這邊條件那么差,沒人愿意過來。"這也是現(xiàn)實(shí)問題。就算動(dòng)用行政手段,"強(qiáng)迫"人家過來,身在曹營心在漢,教起來也必定不會(huì)盡心盡力,教學(xué)效果可想而知。常務(wù)副縣長宋志偉想了想,說道："書記,我倒是有個(gè)建議……可以給一些傾斜。比如說,愿意到這種艱苦地方來教書的老師,工資待遇可以提一點(diǎn),另外在政治上給予一定的優(yōu)待。優(yōu)先考慮入黨,優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)正什么的。總是要給一些實(shí)實(shí)在在的好處,才能吸引人才。"衛(wèi)江南笑了："志偉縣長這個(gè)建議非常好,我認(rèn)為很有可行性。老徐,你們教育局,馬上拿一個(gè)方案出來,就按照志偉縣長這個(gè)思路去搞。""另外啊,這個(gè)方案最重要的一點(diǎn),就是要確定好,那些學(xué)校才算是艱苦地方。不然的話,執(zhí)行起來,又會(huì)變味了。"對(duì)此,衛(wèi)江南是有深刻認(rèn)識(shí)的。比如說,在縣里,六苗,九苗,羅塘都算是落后鄉(xiāng)鎮(zhèn),都是比較艱苦的地方。但六苗鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地的學(xué)校,和巖山中心學(xué)校,卻沒有任何可比性。到時(shí)候,一些有關(guān)系有門路的人,跑到六苗鎮(zhèn)中心學(xué)校去教個(gè)兩年書,資歷就有了,入黨,轉(zhuǎn)正什么都優(yōu)先,反倒失去了原有的意義。所以在做規(guī)劃的時(shí)候,就必須提前考慮到這些問題,盡可能地讓優(yōu)惠政策落實(shí)到那些真正需要的人頭上去。"另外呢,還要設(shè)置具體的考核指標(biāo)。身在曹營心在漢那種情況,必須要杜絕。""他人來了,心不在,教學(xué)質(zhì)量肯定就不行。""除此之外,我們還可以考慮一下志愿者。這個(gè)我和靜江衛(wèi)視那邊去打招呼,請(qǐng)他們幫著做一些公益廣告,吸引更多的志愿者到大山深處來支教。""鄧校長的思路是對(duì)的,解決教育問題,首先就是要優(yōu)先保證教學(xué)質(zhì)量。"