其才華……無(wú)論哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)大儒,至少在詩(shī)詞這事上,都不是他的對(duì)手！

夏花雖然在天音閣習(xí)武,但她同時(shí)也在讀書(shū)。

她的老師雖然不是云書(shū)賢云老大儒,卻也是東旭城白鹿書(shū)院的院正,也是吳國(guó)五位大儒之一的秋塵秋老先生。

天音閣修劍也修琴。

修琴,就需要文學(xué)上的極高才華。

若是不懂詞中意,所彈之琴便只有形而無(wú)神。

有形或可傷人。

但有神,才可越階而殺人！

天音閣的天魔琴音,堪稱武林一絕,能夠修習(xí)者極少,便是除了內(nèi)力之外,還需要文學(xué)上的極高造詣,讓琴音與天地共鳴！

她當(dāng)然懂得了李辰安這些詩(shī)詞里面所蘊(yùn)含的意思。

因?yàn)槎?故而才會(huì)驚！

她知道要做出這樣的詩(shī)詞有多難！

若是將這些詩(shī)詞用天魔琴的獨(dú)到之法彈奏而出……恐能殺人于無(wú)形！

妙妙姑娘此刻已停筆。

但她依舊握著筆。

她的臉上露出了一抹難以狀的情緒。

似乎她還沉浸于那些詩(shī)詞之中,似乎她的腦子里還流轉(zhuǎn)著李辰安潑墨揮毫的那些她未曾見(jiàn)到的畫(huà)面。

過(guò)了片刻,她才醒了過(guò)來(lái)。

她放下了筆,微微欠身一禮："失態(tài)了。"

"每每抄寫他的這些詩(shī)詞,總是有一些新的體會(huì)與感受,總會(huì)覺(jué)得他似乎就在眼前,總會(huì)幻想自己就在他的身邊。"

妙妙姑娘轉(zhuǎn)頭,望向了窗外。

窗外鋪灑在湖面的紅綢已消失不見(jiàn)。

有微波。

有微風(fēng)。

有竹簾輕搖。

有大紅的燈籠已點(diǎn)亮。

"若能陪著他,紅袖添香夜讀書(shū)……這大致是每一個(gè)懷春的姑娘心中所愿吧！"

夏花默默的看著妙妙,忽的問(wèn)了一句："不是說(shuō)十六首的么這怎的才十五首"

"他的最后那首,沒(méi)有在文壇誦讀,知道的人極少,尚未能傳出來(lái)。"

"哦……"

夏花有些遺憾。

"可惜,商大家去世,就算他能再做出好的詩(shī)篇,也沒(méi)有人能夠譜寫出與之匹配的曲了。"

妙妙收回了視線,"倒也不是,商大家譜曲之學(xué)問(wèn)傳授給了一個(gè)叫梁蔓蔓的姑娘。"

"她或許沒(méi)有商大家的曲來(lái)的圓潤(rùn),卻也有不一樣的風(fēng)格……都是極美的,比如她為李公子的那首《天凈沙》所譜寫的曲,而今就已在平江城的各處青樓畫(huà)舫間廣為流傳。"

夏花眉梢一揚(yáng)："《天凈沙》……這似乎不是個(gè)詞牌的名字。"

"這便是李公子文如瀚海之處,它不是詞,而是李公子所開(kāi)創(chuàng)的散曲。"

夏花又嚇了一跳,畢竟一種全新文體的誕生這是一件不得了之事。

"散曲能否彈唱給我聽(tīng)聽(tīng)"

"當(dāng)然可以。"

妙妙又坐在了琴臺(tái)前,靜默五息,落指于弦,琴音頓起,歌喉徐徐展開(kāi)。

夏花又驚呆了。

就在妙妙姑娘的歌聲中,她仿佛看見(jiàn)了那個(gè)叫李辰安的少年！

他一身白衣勝雪。

他獨(dú)立星光之下,手握毛筆,以夜為墨,以天穹為紙。

他伸手,便在那天穹上書(shū)寫下了這曠世名篇。

那是何等灑脫的少年

那是何等風(fēng)流、不羈、卻偏偏又柔腸千結(jié)的少年！

"……鶯鶯燕燕春春,花花柳柳真真,

事事風(fēng)風(fēng)韻韻,

嬌嬌嫩嫩,停停當(dāng)當(dāng)人人。"

一曲唱罷,余音繞梁。

妙妙未醒,夏花未開(kāi)。

天音閣七劍的另外六劍此刻已踏入了船艙,就止步于船艙。

片刻,他們便聽(tīng)見(jiàn)了小師妹夏花說(shuō)的一句話：

"妙妙姑娘,能不能講講李辰安和那位鐘離三小姐的故事"x