d辦公室中，堆放著一疊疊試卷，每疊試卷的上方，都被標(biāo)注了等級(jí)。

最高s，最低d！

崔建豐火急火燎地走進(jìn)辦公室，手中拿著三份試卷，當(dāng)他看到坐在辦公桌前的男人時(shí)，當(dāng)即放慢了腳步，恭敬出聲：“部長(zhǎng)，聯(lián)考前三名的試卷經(jīng)過(guò)第三次審核，監(jiān)考錄像也仔細(xì)分析過(guò)，沒(méi)有任何問(wèn)題?！?

正在閱卷的孫開元，對(duì)著崔建豐招了招手，道：“拿來(lái)讓我看看，聽說(shuō)這次聯(lián)考的第一名，作文寫得非常驚艷。”

“是！”

崔建豐連忙走到辦公桌旁，將手中的三份試卷放下，最上面的試卷被單獨(dú)分開，和下面的兩份試卷上有著的區(qū)分。

上面試卷上貼著一張便利貼。

便利貼上寫著三個(gè)字母，sss！

而下面的兩份試卷，則是ss！

“部長(zhǎng)，第一名的作文確實(shí)很驚艷，不少閱卷老師都對(duì)其贊不絕口。”

崔建豐頗為感嘆道：“就連王老都親口說(shuō)，如果不是因?yàn)槊}限制，這篇作文應(yīng)該可以獲得今年的青年文學(xué)獎(jiǎng)?！?

“王老竟然給出如此之高的評(píng)價(jià)？”

孫開元面露驚嘆，眼中的期待之色愈加濃郁。

這個(gè)王老可不是一般的閱卷老師，而是夏國(guó)文學(xué)巨匠王長(zhǎng)風(fēng)，文學(xué)界當(dāng)之無(wú)愧的第一人，一生榮耀無(wú)數(shù)，被稱為文化瑰寶的存在。

當(dāng)孫開元得知這次聯(lián)考第一名的作文取得滿分時(shí)，當(dāng)即聯(lián)系了王長(zhǎng)風(fēng)，派人將試卷送到了王老家中，讓他對(duì)此點(diǎn)評(píng)一下。

但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，王長(zhǎng)風(fēng)的評(píng)價(jià)如此之高。

孫開元找出語(yǔ)文試卷，當(dāng)看到作文的筆跡時(shí)，不禁贊嘆道：“好字，年紀(jì)輕輕就寫得如此一手好字，難得??！”

夸完，他的注意力才放在作文的內(nèi)容上。

這一看，就停不下來(lái)了。

他不時(shí)地皺起眉頭，低頭思考著什么。

一篇作文，看了一個(gè)多小時(shí)才算是看完。

孫開元面露驚嘆，毫不吝嗇贊美之詞，“這篇作文寫得好啊，簡(jiǎn)單的文字卻處處透露著大氣磅礴，一個(gè)高三學(xué)生能對(duì)我國(guó)古史如此了解，厲害！”

滿分，實(shí)至名歸！?。?

站了許久的崔建豐精神一振，出聲解釋：“部長(zhǎng)，你的這番話和王老很像，王老的評(píng)價(jià)也是如此。”

孫開元爽朗的笑聲響起，道：“我調(diào)查了一下這個(gè)孩子的資料，他叫葉凡，目前就讀于振華中學(xué)，而且，這次聯(lián)考的第三名也出自于振華，不得了??！”

“部長(zhǎng)，估計(jì)有件事情你還不知道?！?

崔建豐跟著笑了笑，將昨天晚上才獲取到的資料說(shuō)了出來(lái)，“這個(gè)叫葉凡的孩子可不簡(jiǎn)單，前段時(shí)間剛結(jié)束的全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他取得了第一名，獲得了清大的保送名額?！?

“哦？”

聽到這話，孫開元滿臉驚訝，隨即想到了保送生不能參加聯(lián)考和高考的規(guī)定，猜測(cè)道：“莫非，這孩子拒絕了清大的保送名額？”

說(shuō)這話的時(shí)候，他的語(yǔ)氣中充滿了不自信。

清大的保送名額，誰(shuí)能拒絕？誰(shuí)舍得拒絕？

可既然葉凡參加了聯(lián)考，那么也只有這一種可能性，不然沒(méi)法解釋。

“沒(méi)錯(cuò)?！?

“還真是這樣，有意思了。”

孫開元不禁倒吸口冷氣，手指在試卷上微微跳動(dòng)，自自語(yǔ)道：“如果這孩子在二聯(lián)考試中還能取得第一，那我得去見他一面，看看到底是個(gè)怎樣的年輕人……”