老師所極是,鎮北將軍陳元今日的表現,好像是已經做了選擇。

陳元雖然是蠻勇武將,但比你們這些文官的腦子好使,只要他站在太子那邊,以后百濟對武朝的威懾性,將大大提高。公孫敖說道。

他不敢反吧顧兆尹小聲問。

為何要反太子乃是嫡長子,儲君的第一人選,他勤王不行嗎

作為技術官僚,顧兆尹玩套路的心思,比起老師來,十分之一都不如。

老師,我現在該怎么辦戶部那邊也很發愁,胡尚書說就看我怎么處理,若我批準孫少文去鑄幣司,他就批準吳子牛的調職申請。

公孫敖刮了刮茶葉,吹了吹,啜了一口熱茶,才說道：

第一,不要與皇上作對,第二,也不要與皇后作對,第三,這大武朝不止是朝堂斗爭,還有正經事要做。

學生愚鈍,請老師明示,如何才能兩邊都不得罪呢顧兆尹謙虛地問。

鑄幣司作為技術衙門,必然要懂煉銅技術,李顯不是說最大的幣值叫金銅貫錢嗎,我也想知道什么是金銅,有何技術特點,能遏制民間造假幣。

學生讓人翻遍了工部書庫的百工典籍,也沒找到什么是金銅,史書甚至都沒有記載。顧兆尹回道。

所以明日內閣會議,你就提議圣上搞一次煉銅大賽,皇后也可以安排自己人參加,誰贏了,誰當江陵刺史,督辦鑄幣事務。

公孫敖的一番話,讓顧兆尹緊鎖的眉頭,瞬間舒展開來。

哎呀,老師真不愧為大武王朝第一大學士啊,學生受教了。x