周一,李有為和方小雅去深城洽談重要合作項(xiàng)目,安然隨同。

周二,根據(jù)青干班的教學(xué)安排,青干班全體學(xué)員在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,去深城參觀(guān)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,作為班主任,鐘惠子一起去。

在飛往深城的飛機(jī)上,喬梁和鐘惠子坐在一起。

機(jī)艙里很靜,大家有的打瞌睡,有的在看書(shū),有的在輕聲交談。

喬梁坐在靠窗的位置,看著外面湛藍(lán)的天空和下面翻滾的云海,沉思著。

一會(huì)鐘惠子碰碰喬梁隔壁：?jiǎn)掏瑢W(xué),你在想什么

喬梁轉(zhuǎn)頭看著鐘惠子：報(bào)告鐘老師,我什么都沒(méi)想,只是在看外面的風(fēng)景。

不會(huì)吧,我看你一副深沉的表情。鐘惠子道。

喬梁笑笑：我只是在裝深沉而已。

鐘惠子皺皺眉頭：?jiǎn)掏瑢W(xué),深沉是裝出來(lái)的嗎

喬梁道：雖然深城很難裝出來(lái),但我太淺薄,所以就只能裝了。

鐘惠子又皺皺眉頭：你認(rèn)為自己很淺薄

是的。喬梁點(diǎn)點(diǎn)頭,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我越來(lái)越覺(jué)得自己的思想很膚淺,知識(shí)很單薄,簡(jiǎn)稱(chēng)淺薄。

鐘惠子不由笑了下：原來(lái)你的所謂淺薄是這么來(lái)的。

對(duì),不過(guò)正因?yàn)橛X(jué)得淺薄,我才要更加努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)讓自己的大腦變得豐厚,在今后的學(xué)習(xí)中,我想自己在以下幾個(gè)方面需要加強(qiáng),第一……

喬同學(xué),我現(xiàn)在并不想聽(tīng)你匯報(bào)學(xué)習(xí)。鐘惠子打斷喬梁的話(huà)。

那鐘老師想聽(tīng)什么喬梁道。

鐘惠子道：作為班主任,我更注重的是班級(jí)的管理,我想和你聊聊班務(wù)。

哦,班務(wù)你可以找何班長(zhǎng)談的。喬梁道。

正因?yàn)楹伟嚅L(zhǎng)和我談過(guò),所以我才想借這機(jī)會(huì)和你聊聊。

嗯喬梁看著鐘惠子,鐘老師請(qǐng)講。

鐘惠子想了下：你和何班長(zhǎng)關(guān)系如何

鐘老師怎么想起問(wèn)這個(gè)

回答我的問(wèn)題。

喬梁淡淡笑了下：我和何班長(zhǎng)在市委宣傳部的時(shí)候是同事,后來(lái)雖然不在一個(gè)單位了,但還是同在市委大院,大家經(jīng)常抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),我們的關(guān)系呢,應(yīng)該說(shuō)一般,很一般。

哦……鐘惠子點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所思。

喬梁接著道：不過(guò),在青干班,我們同為班干部,何畢又是班長(zhǎng),我知道自己應(yīng)該擺正心態(tài)擺正位置,我和何班長(zhǎng)的一般關(guān)系,是不會(huì)影響班里工作的,這一點(diǎn)請(qǐng)鐘老師放心。

鐘惠子又點(diǎn)點(diǎn)頭：?jiǎn)掏瑢W(xué),我聽(tīng)說(shuō)你有時(shí)不在學(xué)校里住。

鐘老師,學(xué)校有規(guī)定,學(xué)員必須住校嗎我住在市區(qū),有事回去住在自己宿舍也不可以嗎喬梁道。

這倒也沒(méi)什么,我只是想提醒你,注意班干部的形象,特別是生活作風(fēng)。

生活作風(fēng)喬梁皺皺眉頭,比如……

比如和班里的女同學(xué)相處的時(shí)候,要注意影響。

你說(shuō)的是我和姜秀秀吧喬梁道。

鐘惠子沒(méi)有說(shuō)話(huà),但那表情是默認(rèn)的。

喬梁笑了下：鐘老師,我想一定是何班長(zhǎng)在你面前說(shuō)了我什么,說(shuō)我不遵守學(xué)員管理規(guī)定,不注意生活作風(fēng),和姜秀秀的關(guān)系不正常,對(duì)吧

鐘惠子看著喬梁：其實(shí),作為班長(zhǎng),我覺(jué)得何班長(zhǎng)這么做也是正確的。

喬梁心里開(kāi)始生氣,不咸不淡道：鐘老師,何班長(zhǎng)和你說(shuō)這個(gè)的時(shí)候,他有證據(jù)嗎

倒也沒(méi)什么具體證據(jù),何班長(zhǎng)只是籠統(tǒng)說(shuō)了下,也沒(méi)有明確說(shuō)你的名字,只說(shuō)是某個(gè)班干部,但我稍一分析,就知道他說(shuō)的是你。

他是故意如此的,你其實(shí)被他忽悠了。