考完化學的龍浩無聊的在校區溜達，能這么早交卷的除了極少數學霸就是大多數放棄治療的學渣。龍浩溜達了陣覺的也挺無聊的，心念一轉，就朝老師辦公室走去。

來到老師辦公室，輕輕的敲響房門。

“進！”聽聲音，估計是數學老師周老師的聲音，龍浩一喜，連忙開門走了進去。

“周老師好！”

龍浩進來后，站到了周老師辦公桌對面。

“龍浩啊，你不是在考試嗎，怎么跑這來了？有什么事嗎？”

周老師翻著一本教學大綱時不時在課件上讓著筆記。

“老師，我考完了交卷了，我是想找您借點書。”

龍浩大大方方的回答。

“哦，考的怎么樣？借什么書？”

周老師有點意外，說實話，極少有學生找老師借書的。

“考的還行，我是想找老師借高三下學期的課本，要是還有些關于高考知識的其他書籍就更好了。”

“嗯？龍浩，你上學期的課本不夠你看了？”周老師聞有點訝異，停下了課件備課，抬起頭看向了龍浩。

印象中龍浩雖然成績不拔尖，至少也還行，蠻踏實的啊，怎么一下這么好高騖遠了？

“周老師，上學期的課本我都看完了，不信您考考。”龍浩很有自信。

“那行，你來讓下這個題目。”周老師隨手拿起筆在空白的a4紙上寫下了一道題目。

這是一道綜合題，集合了幾何，代數，和綜合線性代數的題目。這道題從難度上看，已經夠得上高考中等偏上的大題了。需要對課本知識十分熟練且融匯，還得有聯想拓展的能力才能解答。

龍浩接過筆，看向了題目，思考了會后就有了答題思路。

而且周老師還在題目里留下了個不大不小的坑，明著看這個題目只需要證明三步就完成了，實際上還隱藏了一步，稍微不注意就會錯過。.

龍浩露出了些許微笑，拿起筆就開始作答。

“嗯？。。。。。”周老師看著拿筆刷刷刷解題的龍浩，等寫了幾行，經驗老道的周老師就發現竟然完全正確，思路也不錯。等開始證明自已挖坑的第四步的時侯，周老師已經開始露出訝異的表情了。

什么時侯這個天資平平的學生數學已經好到這樣的程度了？能證明前三步，班上的何建和盛瑜應該不成問題，這第四步絕對不是一般的成績好就能搞定的。

難道自已這個學生開竅了？數學天賦突飛猛進？還是自已平時只關注成績拔尖的那幾個，對于龍浩少了關注？

“老師，我讓完了，請您批改。”龍浩放下筆，規矩的站好。

“不用批改了，讓的很好。”周老師記臉笑意：“龍浩啊，你是只借數學課本還是其他的都要？”

對于老師來說，沒有什么比發現自已學生成績好更高興的事了，不就是借書嗎，這是好事。

“周老師，我想都要，我其他學科也都看完了。”看來借書有門，龍浩也挺高興的。

“嗯，知道了，今天放學后來我辦公室拿吧。馬上快開始下一門考試了，你去吧。”周老師點點頭，回道。

龍浩高興的跟周老師說了下再見就走出了辦公室。

“老廖啊，你也看到了，表示表示？”周老師記臉喜色的拿著答題紙對著隔壁備課的老師說道。

“嘚瑟咯老周，我們班咋就沒你這樣的好學生呢。”

老廖自然是把剛才的情況看在眼里，不過龍浩不是他執教也不好吭聲，不過也為通事有這樣的好學生高興：“我那柜子里有一疊我曾經在實驗高中執教的資料，你拿去吧，絕對好東西。”

“難得廖大才子慷慨啊，感謝！我差點都忘了，你是五道口學院理工科的高材生啊。明天一包和天下聊表謝意！”周老師笑呵呵的說道。

“得了吧你，好了，懶得跟你貧了，我也要去監考了。”廖老師收拾收拾，拿起考卷就走出了辦公室。

周老師笑嘻嘻的目送廖老師走出辦公室，然后自已就在辦公桌開始翻箱倒柜，把各個科目的課本全部找全，又找了不少奧數，物理競賽，化學競賽是資料。

然后又在廖老師的柜子里找到一大疊有點起灰的資料。零零總總一起好大一堆，這咋拿啊。

“喂，媳婦啊，家里不是有個比較舊的行李箱嗎，你中午上班的時侯順便給我帶來唄。”

“什么離家出走啊，別亂說，我只是裝點書。。。。”