周朝陽被盛安寧連拉帶拽地去了教室,云里霧里的聽了一節(jié)課,又被盛安寧帶著去了后面的小樹林。

把周巒城可能還活著的事情細(xì)說了一遍。

驚得周朝陽都瞪圓了眼睛,說話都不自覺地發(fā)抖：你說……你說我二哥還活著

盛安寧點頭：我們已經(jīng)找到那塊刻著周巒城名字的手表了,只是現(xiàn)在找不到人,你確定周巒城把手表給了小冉

周朝陽點頭：確定啊,我二哥給小冉的時候,我就在跟前呢,我還起哄說我二哥偏心,就給小冉?jīng)]有給我。

盛安寧就覺得很燒腦：現(xiàn)在問題來了,手表為什么會在周巒城身上小冉的手表呢你大哥說你二哥活著這件事還不能讓人知道,你能不能不驚動小冉的情況下問問那塊手表呢

這件事真是越來越有意思了。

周朝陽努力消化了一會兒二哥可能還活著的消息,突然抱著盛安寧,激動得要跳起來：我二哥還活著對不對很可能還活著對不對

盛安寧拍著她的肩膀讓她冷靜：是很有可能活著,反正三年前在爆炸中死的不是他。

周朝陽已經(jīng)不考慮那個：我馬上就去打電話問小冉。

盛安寧拉著她：你要冷靜一些,不能沖動,不能讓任何人發(fā)現(xiàn)端倪,萬一周陸明還有同黨什么的,你二哥豈不是危險

周朝陽連連點頭：我懂,我知道該怎么做,你放心吧,我現(xiàn)在就是激動一下,一會兒肯定會冷靜的打電話。

說完又問盛安寧：你說是你們宿舍人發(fā)現(xiàn)的是哪個人,我要去看看。

盛安寧看周朝陽又是一副擼著袖子要干架的模樣,趕緊拉著：算了,她還抱著孩子,而且事情過去這么久,我們也沒辦法追究責(zé)任。

周朝陽冷哼著：沒有辦法就打她一頓,這種見死不救的人,直接打她就行了,就這種人還當(dāng)醫(yī)生,以后要是看見一個病人穿金戴銀,她是不是就見死不救,直接拿人東西

盛安寧覺得自己雖然也魯莽,但要比周朝陽稍微理智那么一點點：以后肯定有機會,但是打架絕對不能解決問題,你今天動手就是你不對。

周朝陽依舊氣哼哼的：那她給我等著,等回頭我怎么也要收拾回來。

盛安寧勸著,讓她先去打電話,趕緊問清楚手表是怎么回事。

等周朝陽氣呼呼地離開后,盛安寧才慢悠悠的回教室,這節(jié)是練習(xí)課,主要練習(xí)肌肉注射。

因為沒有模具,就從食堂借了一塊帶皮的豬肉過來,用完還要送回食堂,不耽誤做飯。

盛安寧自然都會,就站在安秀玉和李桂玲身邊看著。

安秀玉在村里當(dāng)過幾天赤腳醫(yī)生,打針雖然會,卻完全不管神經(jīng)區(qū),下手扎針就是。

這樣就會有一個很大的隱患,容易出現(xiàn)醫(yī)療事故,損傷病人的坐骨神經(jīng)。

盛安寧就看著安秀玉自以為是地教給李桂玲打針：就是要膽子大,我第一次拿針頭的時候,手都發(fā)抖呢。后來多練習(xí)幾次就沒事了。你就找屁股上肉最多的地方,捏一捏讓對方放松,然后一針扎進(jìn)去就行。