大寶聞，片刻失神。

他怔怔的看著薄宴沉，明顯沒想到他會突然這么說。

說者無意，聽者有心。

一股異樣的情緒突然涌上心頭，說不上什么感覺，有被他認可的自豪和驚喜，也有沒被他認出的酸澀和委屈。

可是這委屈到底從何而來，他又想不清楚。

明明自己也沒想著被他認出來！

明明他對于自己來說，可有可無。

他們?nèi)值軓挠浭缕鹁透鷭屵湟黄鹕睿麄兩磉呏挥袐屵洌恢倍际菋屵湓谡疹櫵麄儯瑦圩o他們。

高興時，有媽咪陪著。

難過時，有媽咪陪著。

生病時，睡不著覺時，學吃飯學說話學走路時……都是只有媽咪陪著。

至于爹地……

以前在山里時對這個人設(shè)完全沒什么概念。

大概是因為媽咪把他們照顧的太好了，所以他們并沒有因為缺失父愛而悲傷過。

后來回到津城，意外發(fā)現(xiàn)他以后。

他們?nèi)值芤矝]有歡喜，只有怨恨和憤怒。

不是怨他沒有盡到當父親的責任，是怨他當年對媽咪造成的傷害！

他們甚至想報復(fù)他，替媽咪出氣！

后來，伴隨著對他的了解和深寶的出現(xiàn)，以及幼兒園里小朋友們的感染。

他們對‘爹地’這個人設(shè)有了新的概念。

也有了新的想法。

其實，沒有小孩子不渴望父愛的。

幼兒園是個很單純的大環(huán)境，三五歲的小孩，不像小學生初中生他們，有自己的娛樂和交集圈子，話題廣泛。

幼兒園里的小朋友，雖然脫離了父母到了學校，但父母依舊是他們的全部。

小朋友們在聊天時，句句都離不開自己的父母。

“哇，你頭上的兔兔發(fā)卡好好看啊。”

“好看吧，我媽咪給我買的。”

“你做的安靜書好酷。”

“那是當然，這可是我爹地做的！”

“……”

在幼兒園討論媽咪時，他們兄弟三個有說不完的話，可每次討論爹地時，他們只能沉默。

無話可說，參與不了這個話題。

偏偏小朋友們又特別愛炫耀自己爹地，尤其是小男生們。

二寶因為性格問題，最討厭薄宴沉了，所以起初一聽到小朋友們討論各自爹地，他會不耐煩。

他會煩躁躁的打斷他們，

“不要討論爹地了！臭爹地有什么好說的，我們說媽咪吧！我媽咪叫唐暖寧，長的可好看了，又漂亮又溫柔又善良，還會做很多很多好吃的呢……”

可是漸漸的……

上幼兒園久了以后，二寶也不打斷他們了，畢竟上一秒打斷，下一秒又會有小朋友們提起。

二寶只會撅著小嘴坐在自己座位上，一副很煩悶很憋屈的樣子。

三寶也在私下里問過他，

“大哥，有爹地是一件很驕傲很自豪很幸福的事情嗎？為什么他們都那些喜歡討論他們的爹地呀？”

他反問三寶，“三寶你想要爹地嗎？”

三寶愣了半天才訥訥的說，

“我最喜歡媽咪！但是我也想很驕傲的跟他們講我們有爹地疼愛！我也想上學時有爹地送，放學時有爹地接，還能被爹地抱抱舉高高……

他們問起我們爹地時，我都不敢接話，怕他們笑話我們沒有爹地愛……”

很明顯，三寶也想要爹地了。

二寶雖然沒有像三寶一樣，直接表達出對爹地的渴望，其實他和三寶是一樣的。

這個世界上，恐怕沒有哪個5歲的小孩子不渴望父愛吧。