許雅萍被“第二人格”說得啞口無,剛才那句內心的反問一下戳中了她，她下識逃避，卻發現根本躲不?。第二人格像一個旁觀視角,看到的都是她沒能看到的事情,她避無可避：“你、你們這種情況出現多久了，?怎么才能恢復?常？”

邵湛也想這個問題，他推測：“只?他自己想回來，我應該很快就會消失。”

裝得還挺像那么回事。

很符合一個人格裂患者的癥狀。

許雅萍：“……”

許雅萍聽說人格裂的故事,他們好像都有自己的名字：“你也有自己的名字嗎。”

邵湛表情凝固兩秒。

他很不想回答這個問題，最后還是說：“你可以叫我……許湛。”

許雅萍不是很適應這個名字：“許湛？”

別說許雅萍不適應了,邵湛本人不適應。

裝人格裂也不是一件容易的事,邵湛說完，怕許雅萍接下去越問越詳細,坐了會兒便起身說：“沒別的事我就先回房了，我還有試卷?做。”

百度提問：我兒子人格裂，我今天見到了他的第二人格,請問第二人格的產生原因是什么？

回答：心?學上,第二人格的產生和壓力有關，也許是外界的壓力，也可能是患者自身的壓力所致，讓他想逃避,從而產生的第二人格，平時和孩子有什么矛盾嗎？

許雅萍坐在沙發上喃喃自語：“……壓力。”

她給許盛什么壓力嗎？

以她巴不得許盛多做題,多卷子,總是希望他把全部的心思都放在學習上。

思及此，她猛坐直了，回想到剛才透門縫看到的那一幕,?年面無表情坐在書桌除了試卷就是試卷，一刻也不停歇，她愣愣想：這就是她給許盛的壓力嗎？

這個第二人格“許湛”，難道是她期望中的那個“許盛”？

原來此。

這樣的話一切都?順了。

許雅萍胸口一窒——她竟然把孩子逼成了這樣。

就像第二人格所說的，她非但沒有鼓勵他，反而成了許盛想走的路上的第一道阻礙，把許盛逼出了第二人格。許盛現在她所愿埋頭試卷，可她一點也沒有覺得滿足。

她無比清晰認識到：原來讓許盛變成她所期望的那樣，并不是一件令人高興的事。

因為這不是許盛。

這不是她的兒子，她不需?一個按著她想法去做任何事的兒子。

許雅萍靜靜坐在沙發上，終于識到自己這個母親做得有多荒唐。

她也是第一次做母親，于是自以為是、盡可能、替許盛規劃起人生，把自以為是“好”的東西給他，對他有無限期望，卻沒想他想?的是什么。

邵湛小看了女人的發散和聯想能力，他胡謅的第二人格漏洞百出，卻沒想到許雅萍居然能幫他把這個說法圓上，而且圓得嚴絲合縫，替他找足了解釋和?由。

他不知道他的第二人格身份能不能幫到許盛，想著別人的家事不方便插手，還是沒忍住插了那么一手。

關于聯考他知之甚?，但他見許盛手機屏幕上那張速。

也記得上一次變成“許盛”的時候，他坐在畫室里，許盛抓著他的手，就著他的手改畫時的樣子。

他一直沒說，那天的許盛和平常的那個許盛很不一樣。

顧閻王那句“沉睡的雄獅”雖然于夸張，但他好像的看到許盛睜?了眼。

不再像摸底考那天那樣，?年趴在桌上全程用后腦勺對著監考老師。

也不像被叫去辦公室里那樣，渾身上下滿了“別管我”三個字。

果許盛的世界?在下雨，他想為他撐傘。

第二天果然是陰天，即使天亮了，厚厚的云層也依舊遮著整片天空，路上行人匆匆，被沉悶的風吹得裹緊了衣服。

許盛一晚上沒睡著，手機也沒看，還不知道自己錯了男朋友的翻車現場。

天剛亮，他套上昨天那件外套?門出去，按照導航上指示的方坐上公交車，空氣濕冷、又悶又潮濕。

公交車駛離陌生的南平，窗外景色逐漸熟悉起來，耳邊響起虛幻又遙遠的音：“你?鎖上啊？全扔進去？”

“不畫了？”

“別吧，你這……”

這音被公交車停靠時響起的廣播打斷——“請?下車的旅客做好準備。”

許盛下了車，沿著道路往走，走兩條街才看見熟悉的倉庫。

許盛站在倉庫門口想起來他現在是邵湛，沒鑰匙，鑰匙在“許盛”脖子上。

許盛在倉庫門口站了會兒，點進微信，看見三條未讀。

邵湛晚上完最后一道答題，調整好情緒，這才給許盛匯報情況。

這回在許雅萍面翻車翻得實在太外，起因結果一下子不知道從何說起，邵湛最后只說：有事跟你說。

-人呢。